学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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用“√”选出加点字的正确读音。
子(fēi fèi) 萎(suō suò) 见(piāo piǎo) 玛(lǎo nǎo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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夏天里的成长

一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级、跳班,快点儿,慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又说:“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

1.这段话是围绕哪句话写的?用“﹏﹏”在文中勾画出来。
2.文章引用了谚语,选一个说说它的意思。_____________
3.说一说你对选段最后一句话的理解。
________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断下面说法是否正确。
1.“围绕中心意思写清楚”可以从不同的方面或者选取不同的事例来写。(      )
2.《小站》全文围绕小站的“小”进行了描写。(      )
3.五谷包含稻、黍、稷、麦、米,五行包含金、木、水、火、土。(      )
4.地球上的一系列生态灾难的发生,跟人类毫无关系,但这些生态灾难却给人类的生存带来了严重的威胁。(      )
5.在辩论的时候,要完整听取对方意见,不歪曲,不断章取义。(      )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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下面各组词语中有错别字的一组是(  )。
A.绿蔓   跳跃   高梁B.苔藓   菜畦   稻秧
C.甘蔗   瀑布   威力D.铁轨   接茬   谚语
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课文阅读。
《爸爸的计划》通过________________________________________几个具体的事例,写了一位__________________的爸爸。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的词语。
(     )的季节       ( )的声音       (     )的泥土

(     )的瀑布       ( )的希望        (     )的谚语

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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口语交际厅。
如果让你写“爱美的杜真子”,你会从哪些方面或用哪些事例来写。
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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读片段,完成后面的练习。

我开始盼着变天。可是一连好多天,白天天上都是瓦蓝瓦蓝的,夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里,盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有雨衣,天气预报就总是“晴”呢?

1.这一段话是围绕_______来写的。
2.划线句子是对“我”的_______描写。
3.“我”一心想着穿上新雨衣,可总是因为天不下雨而不能够如愿,于是“我”就怪起__________________来,这体现出了儿童_____的特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求,写句子。
(1)我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。(缩句)
_____________________________
(2)高粱拔节。(扩句)
_____________________________
(3)路灯照着大雨冲刷过的马路,马路上铺了一层明晃晃的玻璃。
__________,像______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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下面对课文内容理解正确的一项是(     
A.这篇文章通过几件事情写出了作者对雨的盼望。
B.文章紧扣“盼”字,具体写了“我”放学后好不容易等到了雨,兴冲冲的跑回家,想借买酱油的机会穿上新买的雨衣……这些生动的描写,写出了作者“盼”的心理。
C.文章主要写了“我”对雨衣及雨的喜爱。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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