学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2016)| 二年级上册
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延伸小阅读。

毛主席看戏

有一次,一个剧团在延安演戏。快开幕的时候,毛主席来了。

毛主席看见前面坐满了人,就在后面找个位子坐下了。坐在前面的人看见毛主席来了,都站起来,想把自己的座位让给他。毛主席看见大家给他让座位,就站起来说:“大家还是坐原来的座位吧,一动,秩序就乱了。”

大家一定要让毛主席坐到前面来。毛主席见大家不肯坐下,就走到前面,坐在一个小朋友的座位上。毛主席把那个小朋友抱起来,让他坐在自己腿上。

开幕了,毛主席抱着那个小朋友 一块儿看戏。

1.短文共有(     )个自然段,第二自然段共有(     )句话。
2.毛主席为什么在后面找了个位子坐下了?请用“ ”画出来。
3.大家给毛主席让座时,毛主席为什么让大家还是坐原来的座位?请用“﹏﹏”画出来。
4.你喜欢毛主席吗?为什么?
___________________
5.读读背背。(毛泽东诗词)
不到长城非好汉。
世上无难事,只要肯登攀。
一万年太久,只争朝夕。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。(填序号)
①时刻     ②立刻     ③带领     ④带动
1、听到上课铃响了,我们(       )走进教室。
2、沙洲坝有一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,(       )想念毛主席。
3、植树节到了,老师(       )大家去山上植树。
4、在他的(       )下,同学们纷纷向灾区人民伸出了援助之手。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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写出近义词。
储备 (     )敬爱 (     )常常 (     )非常(     )
类型:填空题
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阅读理解。

我有一个愿望,就是能为祖国做出一点贡献,哪怕是微不足道的也好。正好,我们学校参加了爱我中华,修我长城的捐款活动,于是我就悄悄攒起钱来。

攒钱不是一件容易的事,可得有决心!一天,放学后我去商店买橡皮。刚进门,便不由自主向食品柜台走去。这时,那位认识我的售货员阿姨向我招呼道:今天可有你爱吃的巧克力豆呢!我没说话。那巧克力豆好象也笑着开口说:我好吃极了……我的手不由地伸进兜里掏钱,但是我想到我的愿望,立刻又把手缩回来。我望了望那诱人的巧克力豆,抱歉地对售货员笑了笑,高兴地离开了柜台。

几天后的一个上午,学校举行隆重的捐款仪式,当我把积攒的钱全部交给老师的时候,会场上爆发出热烈的掌声。我能为祖国作出一点贡献的愿望实现了,虽然这点贡献是微不足道的,但它却表达了我的一点心愿。为此,我感到无比的骄傲。

1.给短文加一个题目___________
2.第二自然段分成两层用‖表示,写出分层的根据。
3.第三自然段的段意:___________________
4.结合上下文,解释下面几个词的词意:
微不足道:____________________________
积攒:________________________________
骄傲:___________________________
抱歉:__________________________
5.选择正确的中心意思(     )
A.说明攒钱不是一件容易的事,可得有决心。
B.表现了“我”从小愿为祖国做贡献的好思想。
C.表现了“我”高兴的心情。
6.用直线画出拟人句。
7.填空:作者用自己___的一件事说明了___的道理,表达他____心愿。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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本单元我们学习了毛泽东主席、周恩来总理、朱德总司令这些老一辈无产阶级革命家的故事,课外老师也推荐我们读了很多老一辈革命家的故事,现在请你选择一位你最喜欢、最崇敬的老一辈革命家介绍给同学们。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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写出加点词的近义词。
1.红军必须储备足够的粮食。          (          )                                           
2.大家越发敬爱朱德同志了。            (          )                                                
3.山上粮食不多,常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。     (          )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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找一找朱德同志的故事,讲给小朋友听。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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朱德同志为什么要在自己的扁担上写上朱德记三个字?____________________
类型:语言表达
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填空
1___年,朱德同志带领队伍到_____,跟_______会师了
2)朱德同志也跟战士们_________。他穿着_____,戴着______,挑起_________________,跟大家_________。大家劝他不要挑,他____。有个同志就把他那根_________。不料,朱德同志连夜又______________,并写上________”五个字。大家见了,越发___________,不好意思再_________________
类型:填空题
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阅读理解

我问大自然

请你告诉我,大自然,我怎样才能同你交谈?

我问过小河,可是,派出去的纸船都已沉没(méi   mò)。

我问过大山,可是,大山又送回我的呼喊。

后来,吴老师告诉我:你为什么不去问他们呢?大自然同他们最亲热——

问问晒红了脸膛的船长(chánɡ   zhǎnɡ),他们同海洋、太阳、星辰谈过话。

问问篝火旁的勘探队员,他们同月亮、夜雾谈过话。

问问风吹白头发(fā   fà)的科学家,他们同所有的小虫谈过话呢……

1.用“√”画出(       )里正确的读音。
2.为了同大自然交谈,“我”分别问过谁?
____________________________
3.写出你眼里的大自然。
(          )的大自然       (          )的大自然
4.你有什么问题想问大自然?把它写下来,再查资料找到答案。
我的问题:
____________________________________________
我的答案:
__________________________________________
类型:现代文阅读
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