学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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五位壮士(矗立 屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(眺望 遥望 俯视)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈  热情  激动)地说:"同志们,我们的任务胜利完成了!"说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.选择正确的词语,用“     ” 画出。
2.“这声音”指的是______,从中可以体会到_____________
3.请用小标题概括这部分内容______________________________
4.请在原文上用自己喜欢的方法对战士们的动作描写进行一处批注
5.把文中画波浪线的句子改写成“有说不用说”的句子:___________________
6.五壮士屹立在狼牙山顶峰,望着还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦,此时,五壮士心里会想些什么?
_____________________________
7.选段中既关注群像描写,也有个体描摹,这种描写手法是__________,仿写一下吧。
______________________________
类型:现代文阅读
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阅读课内片段,完成练习。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上(漂 飘)着的浮云像一块一块红绸子,(印 映)在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

“雨来是个好孩子!死得可惜!”

“有志不在年高。”

芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜鸣地哭了。

1.用“√”选出括号里合适的字。
2.“有志不在年高”这句话的意思是________________
3.将选文中描写环境的句子画上“    ”。环境描写的主要作用是( )
A.反映了家乡的可爱。   B.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情。
C.交代了时间。         D.使文章更生动。
4.朗读选文中老人们说的话时,语气应该是(  )的。
A.坚定、凝重B.悲痛C.高兴D.疑惑
5.为什么说雨来是个小英雄?结合课文内容说一说。
_____________________________________
类型:现代文阅读
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给下面句子加上标点符号,使它表示两种不同的意思。
中国女排打败了日本女排得了冠军
1.___________________________
2.___________________________
类型:语言表达
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品读语段,完成练习。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上出胜利的喜说。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.加点的两个词语位置能否调换?为什么?
______________________
2.选文既写了战士们的群体形象,又写了个体形象,这是__________的写法。通过对马宝玉__________的描写,重点表现了他 _____________的精神。
3.“这声音”指的是什么?从“这声音”里你能够感受到五壮士怎样的情怀?
________________
4.给这几段文字添加一个小标题,恰当的是(     )
A.痛击敌人B.引上绝路C.顶峰歼敌D.英勇跳崖
5.用“﹏﹏﹏”画出描写战士们跳悬崖时的句子。
6.猜测一下,他们当时心里在想什么。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块(    ),映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面(   )地飞着。

芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:

“雨来是个好孩子!死得可惜!”

“有志不在(    )。”

芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜呜地哭了。

1.根据课文内容,在括号里填上合适的词语。
2.根据内容填空。
这段话的环境描写主要运用了_________的方法,作者把环境的描写与______和____________结合起来,让读者也为雨来的牺牲感觉到哀痛。
3.学习短文中描写环境的方法,写一写早上校园的美丽景色。要通过环境描写突出自己的心情。注意用上比喻的修辞手法。
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

狼牙山五壮士(节选)

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.写出下列词语的近义词。
险要—(______)       全神贯注—(______)       横七竖八—(______)
2.这段文字运用了________的手法来写场面。前面两句话描写人物群体,这是________上的描写;后面的几句话,抓住五位壮士的________、________具体写出了他们痛击日寇的场景,这是________上的描写。
3.文中画线的句子可以去掉吗?为什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
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课文回顾站。 

狼牙山五壮士(节选)

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.“马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间”的目的是________。
2.请给选文写一个合适的小标题:________。
3.对选文画横线的句子理解不正确的一项是(  )
A.该句写出了战士们对敌人的仇恨
B.该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心
C.“像雹子”写出了石头的沉重,杀伤力强
4.从选文中,我们感受到了五位壮士的英勇。请写几句话,表达你对他们的敬佩之情。   
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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语段练习。

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弯着身子,突然伸出两手。啊!这手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后,鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上左右开弓,啪!啪!打了两巴掌,又用手把他脸上的肉揪起一块,咬着牙打。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳,打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

1.上面这段话选自我国作家________写的小说《______________》。
2.这段话通过抓住扁鼻子军官的__________、_________描写表现了敌人的凶恶可怕,同时也反衬出主人公雨来_____________________的性格特点。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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快乐读书吧。
在《小英雄雨来》这本书中,我们见证了雨来从一个乡村小娃姓成长为一名游击队员的过程。以下是书中的三个选段,请根据要求回答问题。
[选段一]忽然,在老远地方,水面上露出个小脑袋来,像个小鸭子一样抖着头上的水,一边用手抹一下眼睛和鼻子,嘴里吹着气,望着妈妈笑。
[选段二]雨来一边快步走着,一边不由地用手摸摸脸。他生自己的气,振奋精种,心里叫着:“越胆小越害怕,越胆大越不怕!”
[选段三]雨来故意一边走,一边回头说话,故意迈空了脚步,身子一歪,“哎呀”叫了一声,像一团小旋风似的滚进河里去了。
(1)“选段一”是“雨来躲避妈妈追打”中的片段,“选段二”是(_____)中的片段,“选段三”是(_____)中的片段。(只填序号)
A.雨来去送信   B.雨来营救突击队员   C.雨来引鬼子进地雷阵
(2)从这三个选段我们能体会到雨来不同的性格特点:“选段一”可以看出雨来(_____),“选段二”可以看出雨来(_____),“选段三”可以看出雨来(_____)。
类型:填空题
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同音字填空。
hú(______)水   (______)涂   面(______)   (______)芦
yá(______)齿   天(______)   悬(______)   发(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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