学进去-教育应平等而普惠
冀教版(2002)| 五年级下册
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阅读课内片段,完成练习。

①为了拖住敌人。七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.用小标题的形式概括选文内容:________
2.画“ ”的句子主要是对人物的________描写和________描写,请抓住关键词语举例说明,并说说你从中感受到了什么。
_______________________
3.选文既描写了人物群体,也描写了每一位战士,这种写法叫________。其中第________句是“面”,整体描写五位战士痛击敌人的情形;第________句是“点”,具体描写每位战士的表现。这样写的好处是:__________________
4.“敌人始终不能前进一步”中的“始终”能否删去?为什么?
____________________________
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课内阅读。

狼牙山五壮士(节选)


为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打-枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抢一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
1.这段文字运用了____的描写手法来写场面。第____句话描写人物群体,这是____上的描写;后面的几句话,抓住五位壮土的________具体写出了他们痛击日寇的场景,这是____上的描写。
2.这段话既关注了人物群体,也写了每位战士,结合相关内容说说这样写的好处。
____________________
类型:现代文阅读
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写出下划线字的正确读音。   
(shāo  sāo)微      (qǖ  qū)服     (xiàng   xàng)皮
(mò  mè)       流(dǎng  tǎng)   (líng  lín)雨
类型:信息匹配
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阅读课内片段,回答问题。

①为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。

1.用一个四字短语概括选段内容:______________
2.下列关于选段中画线句子的说法有误的一项是(        
A.画线句子主要是对人物的心理描写和动作描写。
B.画线句子主要表现了战士们对敌人的仇恨及作战时的英勇无畏。
C.“沉着”“全神贯注”等词语表现了战士们作战时高度集中的精神状态。
D.画线句子具体描写了战斗的场面。
3.第⑦句中“始终”一词能否删去?为什么?
_________________________
4.选段既描写了人物群体,又描写了每一位战士,这种写法叫作___________。其中第_______句从整体上描写了五位战士痛击敌人的情形,即“面”;第_____________句具体描写了每位战士的表现,即“点”。文段运用这种写法的好处是:_______________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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主题探究,文意解读。
1.课文按照____________顺序依次写了五壮士“①接受任务—②(             )——③(            )——④(           )——⑤(          )”的过程。其中,详写了(      )(      )(       )(填序号)。作者这样安排材料的好处是__________________
2.读下面的句子,回答问题。
(1)为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。
句中能体现班长马宝玉坚决果断、毫不犹豫的词语是:____________
(2)他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”
这段话主要运用了______________描写。从加点词中,可以体会到马宝玉__________的特点;通过“砸”字,我们可以感受到马宝玉_________________的态度。
3.课文最后写道:“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!”句中的“这声音”指的是什么?你从“这声音”中听出了什么?
_________________________
类型:填空题
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把下列词语补充完整,并选词填空。
全神(       )        斩钉(       )
(       )(       )       (       )(       )
(        )山河               坚强不(        )
(       )(       )        (       )(       )
1.上面词语中都可以用来形容气概雄伟、浩大的两个成语是:________________
2.写出上面词语中含有反义词的两个词语:__________________
3.用画横线的词语造一个句子。
________________
类型:填空题
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选择合适的词语填空。
矗立        挺立        屹立          耸立
1.这尊雕像(          )在这里三百年了。
2.战士们(          )在峰顶,眺望着群众和部队主力远去的方向。
类型:信息匹配
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用“√”选出加点字的正确读音。
脸(bēng běng)             (zhuó zháo)
叽里啦(guā gū)             的一声(sōu shōu)
类型:信息匹配
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根据语境,看拼音写词语。
战士们rè xuè fèi téng(          ) ,决定向三面都是xuán yá(       )绝壁的顶峰pān dēng(          ),敌人扑上来了,马宝玉投去了一颗shǒu liú dàn(         ),敌人鬼哭狼嚎,纷纷坠落shān jiàn(         )
类型:填空题
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选词填空。
掩护   掩盖
1.为了(       )自己的罪行,他不惜出卖自己的战友。
2.七连决定向龙王庙转移,把(       )群众和连队转移的任务交给了六班。
屹立       挺立       矗立     耸立。
3.大街两旁(       )着高楼大厦
4.冬天到了,松雪依然(       )在风雪中。
5.进入天山,映入眼帘的是(       )的群山,延绵不断。
6.五位壮士(       )在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
类型:信息匹配
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