第五单元_小学语文冀教版（2002）五年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 五年级下册

试题

排序：

共 684 道相关试题

品读片段，完成练习。

大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

1．句中出现了许多破折号，这些破折号表示（）

A．解释说明

B．声音的延长

C．话语中断

D．意思转折

2．画“______”的句子是______描写，这句话在课文中共出现了______次。作者借助这句反复出现的话，表达了以雨来为代表的少年儿童们____________的情感。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课文《小英雄雨来（节选）》中有很多表示声音的词语，请按要求摘录在括号里。
人跳水声( )人跑步声( )许多人小声说话( )
抽烟袋声( )翻课本声( )日本鬼子说话声( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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阅读课内片段，完成练习。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵。向两边拉。雨来疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手来。在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起来。咬着牙拧，雨来的脸立刻变成白一块，青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳，雨来打了个趔趄，后退几步，后脑勺正碰到柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血，一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上。

“我们是中国人，

我们爱自己的祖国。”

③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙说：“没看见。”

1．可用段意归并法将选文内容概括为：敌人______，雨来______。
2．请用“ ”画出选文第①段中的比喻句。把这句话把比作，充分说明了敌人的特点，这样写的用意是反衬。
3．我从选文第③段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个________的孩子。
4．我想用一句俗语赞美雨来，下面选项中不恰当的是（）

A．自古英雄出少年

B．有志不在年高

C．英雄莫问出处

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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根据括号里的意思，用“ ”画出句子中能表达相关意思的词语。
例：雨来一骨碌下了炕，把书塞到怀里就往外跑。（表示动作迅速）
（1）多数铺户在正月初六才开张。（表示铺户开张得很晚）
（2）只见扁鼻子军官掏出来的却是一把雪白的糖块。（表示事情在意料之外）
（3）妈妈立在河沿上，望着渐渐扩大的水圈直发呆。（表示愣了很久）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．击毙（bì）扭身（liǔ）	B．扒开（bā）苇絮（xù）
C．吧嗒（bā）塞住（sài）	D．捆绑（bǎng）哇哇叫（wà）

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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品读句子，完成练习
雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
（1）把雨来比作______，既表现了雨来______，也表达了作者对雨来的______之情。
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国”。
（2）句中出现了许多破折号，这些破折号的作用是( )
A．解释说明 B．声音的延长 C．话语中断 D．意思转折
（3）画“______”的句子是______描写，文中共出现了______次。作者借助这句话反复出现的话，表达了雨来为代表的少年儿童______的情感。

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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选词填空。
柔嫩   柔软   温柔   柔和
1．鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在(       )的芦花里。
2．(        )的月光下，几只小鸟栖息在树上。
3．刚脱壳的蝉的翅膀极其(        )。
4．我的妈妈很(        )，总会耐心地教给我一些生活本领。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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