学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 四年级下册
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教材
给加点的字选择正确的解释。(填序号)
A.有分别,不相同
B.奇异,特别
C.惊奇,奇怪
1.孩子们都诧异地互相看着。(  )
2.花虽然多,但没有奇花异草。(  )
3.老师走进教室,大家都异口同声地说:“老师好!”(  )
类型:选择题
难度系数:较难0.4
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给句子排排队,将序号写在括号里。
(_______)后来,诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。
(_______)他不顾亲友的劝阻,冒着生命危险反复试验。
(_______)诺贝尔从小就很用功,他刻苦自学了英、法、德等几国文字。
(_______)面对多次失败和爆炸事故,他毫不退缩。
(_______)这个消息很快就轰动了整个瑞典。
(_______)长大以后,他对研究炸药产生了浓厚的兴趣
类型:排序题
难度系数:较难0.4
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习作展示,我能写出优美的文章。
你一定有很多的玩具:机器猫、洋娃娃、赛车、奥特曼等等,这些玩具也一定很漂亮,很好玩,现在就请你选择你最喜欢的一个玩具向大家介绍一下吧。
友情提示:要注意着重介绍玩具的外形、玩法,当然也可以介绍一下它的来历,加油!字数在400左右。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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辨一辨,再选词填空。
恳切 殷切
1.多少人都在(  )地期盼敬爱的周总理的到来。
2.他(  )地劝我注意锻炼身体。
表彰 表扬 褒扬
3.做了好事是应该得到(  )的。
4.文学(  )真善美,鞭笞假丑恶。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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用“√”给加点字词选择正确的解释。
(1) 情①兴盛;繁盛( ) ②深厚( ) ③盛大;隆重( )
(2) 乱砍伐①流水漫溢( ) ②不加选择,不加节制( ) ③不合实际( )
(3) 路人借问遥招手,怕得鱼惊不人。
①满足要求;允许;接受( ) ②回应( ) ③应付( )
(4) 阳光下的杏树,捧出了第一朵开的杏花。
①托( ) ②奉承人或代人吹嘘( ) ③绽放( )
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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习作,放飞我的思维,表达我的想法!(任选一题习作)
1.想象作文:《太阳城里的规则》
2.无论是林间的小道,还是水泥大道,都发生过许许多多令人难忘的事情。请以《放学路上》为题,写一篇文章。
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类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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根据要求,写句子。
例:苹果红了,葡萄紫了。
苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。
1.春天,油菜花开了,蝴蝶在金黄的花海中飞来飞去。
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2.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目。(用修改符号修改病句)
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3.这个连衣服也穿不整齐的人,怎么能是“最伟大的人”呢?(换一种说法,意思不变。)
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4.叶欣匆匆地离开了人间。叶欣留给人们的是永恒的微笑。
用上关联词合并成一句话:
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类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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选择恰当的词填空。
安静 寂静 平静 清静 宁静 幽静
①那时天还没有大亮,四周非常(  )。
②我独自走在(  )的小路上,心情显得格外的(  )。
③在这个(  )的夜晚,大地似乎也睡着了。
如果……就……  虽然……但是……   因为……所以……
①骆驼(  )身体很大,(  )走路并不笨拙。
②(  )将来我有什么要教给孩子,我(  )会告诉他:和时间赛跑,就会成功。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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诵读《香港》,完成下列问题。

香港

我好比凤阙阶前守夜的黄豹,

母亲啊!我身分虽微,地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上,

啖着我的骨肉,咽着我的脂膏;

母亲啊!我哭泣号啕,呼你不应。

母亲啊!快让我躲入你的怀抱!

母亲!我要回来,母亲!

1.这首诗中的“凤阙”是指________。
2.对这首诗的赏析,不当的一项是(   )
A.这首诗采用拟人化的第一人称“独白”的方式,便于抒发强烈的感情,极大地增强了一种归属感的柔情,灌注着被掳掠的血肉之躯的疼痛感。
B.“如今狞恶的海狮扑在我身上”,这句中的“海狮”是指当时的英国殖民者,“我”是指诗人闻一多。
C.“啖着我的骨肉,咽着我的脂膏”,这句中的“啖”和“咽”两个动词用得非常准确、生动,写出了当时的殖民者对香港的掠夺与剥削。
D.“母亲!我要回来,母亲!”这句话是全诗的主题。现在香港终于于1997年7月1日回归祖国了。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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笔下生花。
一个学期很快过去了,这学期你的生活一定是丰富多彩的,既有成功的喜悦,也有失败的泪水……请以“我这一学期”为题,从总结得失等方面写一篇作文。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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