学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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用“√”为加点的字选择正确的读音。
(rèn yìn)      立(sǒng cǒng)
(yì cì)   求(qí qǐ)
(rùn yèn)   不(qiǔ xiǔ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容完成练习。
(1)它们将一切浮华虚名让给了________,让给了________,让给了所有稍纵即逝的____________,而将这_______________留给了自己。
(2)作者使用了________、________、________等修辞手法,写出了胡杨________、________、________的特点。
(3)学了课文后,你想对那些“上游的人们”说:“________________________”。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
(1)胡杨是一亿三千万年前留下的最古老的树种。(缩句)
_______________________________________________
(2)胡杨是挡在沙漠前的屏障,是_____________。(用比喻的修辞手法续写句子)
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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给画线字选择正确的解释。
1.无私(     )
A. 个人的,自己的    B. 不公开的,秘密而不合法的    C. 暗地里
2.不朽(     )
A. 腐烂,磨灭    B. 衰老    C. 死去
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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把下列句子中画“____”的部分用恰当的词语代替。
(1)身后是城市,是村庄,是青山绿水,是并不了解它们的众多的平常人,可它们不在乎。(______)
(2)我祈求所有一天到晚吃得饱饱的,无所事事的人们背着行囊在大漠中静静地走走,哪怕就三天。(______)
(3)被感动的上苍猛然看到这一大片美丽忠直、满身都是像鱼鳞一样密集的创伤的树种。(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”选出括号里正确的字。
坚(韧 任)   根(经 茎)   不(朽 修)
身(驱 躯)   滋(润 闰)   人(娄 类)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读课文《西风胡杨》选段,回答问题
胡杨也有哭的时候,每逢烈日蒸(zhēng)熬,胡杨树身都会流出咸咸的泪。它们想求人类,将上苍原本赐(cì)给它们的那一点点水留下。上苍每一滴怜悯的泪,只要洒在胡杨林的沙土上,即便是入地即干,也会让这批战士继续屹(yì)立在那里奋勇杀敌。我看到塔里木与额济纳旗的河水在骤减,我听见上游的人们要拦水造坝围垦(kěn)开发,我怕他们忘记曾经呵护他们爷爷和爷爷的爷爷的胡杨,我担心他们的子孙会重温那荒漠残城的噩(è)梦。
胡杨哭了,他为谁而哭,是为自己吗?  
_______________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用下列词语造句
①赐给______________________
②怜悯  ______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语。
①孤独地、凄凉悲伤地立在那里。________
②讲究表面上的华丽或阔气,不顾实际。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在横线上填上恰当的词
________的身躯     ________的河床     ________地挺立
________的胡杨     ________的呵护     ________地挣扎
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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