学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 五年级上册
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教材
给下面的句子加上正确的标点符号。
(1)喜鹊清了清嗓子□大声说□□恭喜大王□□
(2)□是啊□金奖章非大王莫属□□大伙儿异口同声地说□
(3)□嗯□没什么□□普季克说□□总得一样一样学嘛□□
(4)□摔下去会怎么样呢□□普季克歪着脑袋问□
类型:填空题
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标点符号的使用。
[例句]妈妈纠正说:“你说得不对。他是人,人没有翅膀。”
“是啊,金奖章非大王莫属!”大伙儿异口同声地说。
“怎么啦?”默林问,“为什么愁眉苦脸呢?”
[解析]第—句的提示语在人物语言的前面,提示语的后面要用冒号;第二句的提示语在人物语言的后面,提示语后面要用句号;第三句的提示语在人物语言的中间,提示语的后面要用逗号。
[练习]给下面的句子加上正确的标点符号。
(1)小蚂蚁问蜘蛛□□你为什么要把好好的网拆掉重织呢□□
(2)□哎呀□□母亲说□□这面糊着魔了□好像有个妖精在里面□□
(3)□摔下去会怎么样呢□□普季克歪着脑袋问□
类型:填空题
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________

   有一棵大树,它自命不凡,常常吹嘘自己的本领大。一天,它对大地说:“谁也没有我本领大。夏天的太阳多热呀,像个大火球,可我能用我的手臂遮挡住炽热的光线,给那些走累了的过路人提供凉快的歇脚地方,我的枝杈还能为爱玩的年轻人来搭秋千,让他们愉快地荡来荡去……”
大树越说越得意,它环视四周,讥笑房屋的矮小,大地的低下,自认为伟大无比。人们经常在它脚上浇水,在它的树阴下点蜡烛,它把这些都看作是对它的崇拜,于是它更加飘飘然,目空一切。天下雨了,人们为了躲避雨淋,成群结队地挤在树下,但它却摆出一副傲慢的架势,拼命地摇晃,以示自己是那么了不起。月夜里,当月光透过大树的枝叶照到大地的时候,大树就说:“大地,你看看,月光都是先由我来享受,然后才轮到你。”大地对它的无理挑衅根本不予理睬。
一天傍晚,乌云翻滚,不一会儿,刮起了特大风暴。大树一看,四周一片混乱,过路的人们四处跑个不停,可是却没有一个人到它下面来避风雨。小鸟也进了远处的房屋。大树在风雨中抖动着,它慌得不知所措,但怕人讥笑,仍故作镇静,硬挺着腰杆。不一会儿,它开始感到力不从心,脚跟松动了。它羞愧地对大地说□□真没想到□世界上还有比我更有力量的□□从此以后□它不再也不敢吹嘘了□
1.联系上下文理解词语。
①目空一切:
________________________________________
②不知所措:
________________________________________
2.在文中的“□”内加上正确的标点符号。
3.给短文加个题目,写在文前的“_____”上。
4.大树有什么特点?
________________________________________
5.读了这篇短文,你受到了什么启示?
________________________________________
类型:现代文阅读
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乌鸦________
乌鸦住在一棵大树上,它的邻居狐狸就住在树下的洞里。乌鸦被狐狸骗去了一块肉以后,觉得十分丢脸。它牢牢地记住这件事,告诫自己以后决不能再听奉承话了。
不久,乌鸦又找到了另一块肉,狐狸又想骗到自己嘴里。狐狸说□□乌鸦大姐□你的羽毛真漂亮□远远超过小麻雀□□乌鸦心想□哼□你又想来骗我了□这次我漠不上你的当□就不理你。狐狸又说:“乌鸦大姐,你的嗓子太好了,唱起歌来叫人听得入迷呢!”乌鸦还是不理睬。它当时就是因为听了狐狸的奉承话,忍不住张口唱歌,肉片才掉下来给狐狸叼走的。
狐狸见老办法不行了,眼珠一转,破口大骂起来:“臭乌鸦,丑乌鸦,你昨天造小白兔的谣,今天早上又杀了小松鼠,你真是个十足的大坏蛋……”
乌鸦觉得冤枉,实在忍不住了,它张口反击:“你胡说八道——”嘴才张开,肉就掉下来了,狐狸往上一跳,接住肉片溜回洞里去享受了。乌鸦又一次上了当。
1.在第二自然段的“□”内加上正确的标点符号。
2.把短文的题目补充完整。
3.与“乌鸦被狐狸骗去了一块肉”这句话表达意思相同的是(    )
A.狐狸把乌鸦的一块肉骗去了。
B.乌鸦把狐狸的一块肉骗去了。
C.乌鸦骗去了狐狸的一块肉。
4.乌鸦为什么又一次上了狐狸的当?
______________________________________________
5.读了这篇短文,你明白了什么道理?
_______________________________________________
6.你认为乌鸦怎样才能既保住嘴上的肉,又能回击狐狸呢?
___________________________________________
类型:现代文阅读
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拓展阅读。
麻 雀
我打猎回来,走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。
突然,我的猎狗放慢脚步,悄悄地向前走,好像闻到了前面有什么野物。
风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明才出生不久,是从巢里摔下来的。
猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上扑下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛,绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀,想拯救自己的幼儿。可是因为紧张,它浑身发抖,发出嘶哑的声音。它呆立着不动,准备着一场搏斗。在它看来,猎狗是个多么庞大的怪物啊!可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。
猎狗愣住了,它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气,慢慢地,慢慢地向后退。
我急忙唤回我的猎狗,带着它走开了。
1.用恰当的词语替换标下划线的词语,使句子的意思不变。
①风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。(______)
②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀。(______)
2.用“________”画出描写小麻雀幼小的句子。
3.读短文中画“________”的句子,再填空。
①这里把老麻雀比作________,是因为________________________。
②“扎煞起全身的羽毛”说明了老麻雀________________________________,“绝望地尖叫”是因为老麻雀________________________________________________。
4.“一种强大的力量使它飞了下来。”这种力量指的是________。
5.本文中的老麻雀和课文中的麻雀妈妈为什么都如此勇敢?
___________________________________________
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拓展阅读。

晚上,我们全家在门前场地上乘凉。忽然,爸爸笑着对我说:“小玲,我考你几个问题,回答得(    )要准确,(    )要迅速,好吗?”“好!”我爽快地答应,心想,自己是高年级的学生了,能不会答吗?
爸爸问:“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一翻,高声答道:“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣,正在犹豫,爸爸又提醒道:“注意,我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说:“一样重。”妈妈说:“对了,要听清问话。”
爸爸又考道:“那么,一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字,大声说:“一样重。”
“哈哈……”大家叉笑了。我抓了抓头,想了想,恍然大悟道:“哦,这回是铁重。”
接着,哥哥也来考我了:“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说:“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块,一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了,满意地笑了。
这时,爸爸语气平静地说:“(    )遇到什么问题,(    )要认真思考;(    )是很容易的,(    )应该好好想一想,否则会闹出笑话。”我点了点头。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词。
2.给标下划线的字选择正确的解释。
闹:①不安静;②吵,扰乱;③干,弄。
A.否则会出笑话。(______)
B.这是我市的市区。(______)
3.联系短文内容填空。
①“我吸取了前两次的教训,盘算了一会儿说”中的“前两次的教训”是指________________________________和_________________
②最后一个自然段,爸爸教育“我”的话有两层意思,分别是:________________________________和________________________________。
类型:现代文阅读
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选词填空。
请求 央求 要求
(1)他们(______)仙人把他们变回去。
(2)我(______)妈妈带我去公园玩。
(3)老师(______)我们把字写工整。
类型:信息匹配
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天鹅的见解
一匹骏马在湖边饮水,一条鲤鱼在湖里吹气泡,一只雄鹰在湖面上空盘旋。
雄鹰一会儿直冲云霄,一会儿滑翔,不屑一顾地对骏马和鲤鱼说:“天空广阔无比,在天空自由自在地飞翔多么快活呀!”
骏马毫不示弱,绕着湖边转了一圈后说:“我既可以日行千里,驰骋疆场,又可以在无边无际的草原上悠闲地散步,我的生活其乐无穷。”
鲤鱼一会儿钻到水里,一会儿浮上水面,摇头摆尾地说□□我住在水晶宫里□非常安全□舒适□你们谁能比□□
一只天鹅飞来了。它对大家笑了笑说:“我习惯在天空中飞翔,常在陆地上散步,也喜欢在水中游泳……这些地方都不错。我们都用各自的方式在自己适应的环境中生活,何必各执己见、争论不休呢?
听了天鹅的话,雄鹰猛地钻进了云霄;骏马红着面孔撒蹄就跑;鲤鱼则一下子躲到水底……
1.联系上下文理解下列词语。
①各执己见:________________________________________________________________
②其乐无穷:________________________________________________________________
2.在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。
3.把下面的句子换成不带问号的说法,意思不变。
我们都很快乐,何必各执己见、争论不休呢?
_____________________________________________
4.短文中画“________”的句子中“各自的方式”指:雄鹰的方式是________________________________,鲤鱼的方式是________________________________,骏马的方式是________________________________,天鹅的方式是________________________________。
5.每个人对“快乐”都有自己的感受。你对“快乐”有什么独特的感受?请用一两句话写下来。
_________________________________________
类型:现代文阅读
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下列句子各采用了哪种描写方法?填序号。
A.外貌描写B.动作描写C.语言描写D.心理描写
(1)她穿着一件漂亮的裙子,肩上飘着一条小小的蓝色缎带,上面点缀着一些亮晶晶的装饰品。(______)
(2)他默默地想着那位跳舞的小姑娘:“她还能在那儿站多久呢?她身体那么柔弱,一定需要我的保护。我一定能够回去的,主人一定会来找我的。”(______)
(3)纸船已经损坏得不太像样了,在旋涡里打着转,慢慢地往下沉。锡兵还是挺直了身子,紧紧地扛着他的长枪。(______)
类型:信息匹配
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阅读下文,回答问题
树上有一只乌鸦、一只蝈蝈和一只啄木鸟,他们三个在一起聊天。
一头黑猪从丛林中走过来,它们的话题立刻转到了猪身上。
乌鸦说__这个家伙长得多黑呀__简直像块黑炭__
__瞧__这个家伙肚子多大呀__蝈蝈说__简直像个要爆炸的气球__
__瞧__这个家伙的嘴巴多长啊__简直三天三夜摸不到头__啄木鸟说__
一只孔雀从这路过,听了他们的谈话,忍不住说:“你们三位最好还是先找面镜子照照自己的模样,然后再对别人评头论足吧!”
1.给第3至第5自然段加上标点。
乌鸦说________这个家伙长得多黑呀________简直像块黑炭________
________瞧________这个家伙肚子多大呀________蝈蝈说________简直像个要爆炸的气球________
________瞧________这个家伙的嘴巴多长啊________简直三天三夜摸不到头________啄木鸟说________
2.给划线的字选择正确的读音。
木鸟________     zhuó    zhuō
样________      mó      mú
3.讲讲“评头论足”一词的意思。
_____________________________
4.乌鸦、蝈蝈分别把黑猪比作________,嘲笑黑猪;啄木鸟则用________的语言嘲笑黑猪的________。
5.读了这个故事,你有什么看法?   
_________________________
类型:现代文阅读
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