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人教版(1990s)| 四年级下册
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句子训练营(按要求改写句子)。
1.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(缩句)
____________________
2.老师在黑板上写字。(扩句)
_______________________________
3.冰心在十二三岁时就看完了《红楼梦》。(改为“把”字句)
____________________________
4.花开得茂盛。(改为比喻句)
____________________________
5.桂花盛开的时候,真香啊!(改为夸张句)
___________________________________
类型:语言表达
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课内阅读。

桂花雨(节选)

摇花对我来说是件大事。所以,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

1.第一自然段中,从“缠”字可以看出“我”希望摇桂花的_______心情。
2.“啊!真像下雨,好香的雨呀!”联系上文,我知道这里的“下雨”指的是______________________,之所以说雨“香”是因为__________________________
3.画“_____”的句子运用了哪些人物描写方法?表现了“我”怎样的感情?
__________________________________________________
4.对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”这一句理解不正确的一项是(     
A.母亲爱自己的家乡,所以她说杭州小山上的桂花比不上家乡院子里的桂花香。
B.杭州小山上的桂花树长得不茂盛,也没有家乡水的浇灌和滋润,所以不如家乡院子里的桂花香。
C.这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。
类型:现代文阅读
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阅读理解

《桂花雨》节选

①桂花盛开的时候,不说香飘十里,少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。

②摇花对我来说是件大事,我总是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶紧叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。摇哇摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”

③桂花摇落以后,挑去小枝小叶,晒上几天太阳,收在铁盒子里,可以加在茶叶里泡茶,过年时还可以做糕饼。全年,整个村子都浸在桂花的香气里。

④我念中学的时候,全家到了杭州。杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。秋天,我常到那儿去赏桂花。回家时,总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说:“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。”

1.“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”“浸”字写出了桂花________的特点。
2.我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨啊!”读了这句话,你感受了什么?
_______________________________
3.结合背景资料,写写你对“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”的理解。

我的理解:_________________________
4.借助具体事物抒发感情是常见的写作手法。许地山借花生告诉我们___________
5.你想借助哪种事物表达感情呢?请写一写。
事物:________________
表达的感情:___________________________
类型:现代文阅读
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请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。
_____________________________________________
类型:填空题
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下列加点的字与音完全正确的一组是(       
A.乱(hùn)       (lù)       写(téng)        (xù)
B.途(qí)        (jǐn)       (diǎn)        日(xī)
C.落(shù)       (jià)       识(yì)            店(1ǚ)
D.夏(yán)       利(quán)   大(chéng)       象(chōu)
类型:选择题
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课文片段阅读理解。

①中秋节前后,正是故乡桂花盛开的季节。

②小时候,我(     )对什么花,(     )不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我,这是梅花,那是木兰花……但我除了记些名字外,并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。不开花时□只见到满树叶子□开花时□仔细地在树丛里寻找□才能看到那些小花□可是桂花的香气,太迷人了。

③故乡靠海,八月是台风季节。桂花一开,母亲就开始担心了□可别来台风啊□母亲每天都要在前后院子走一回,嘴里念着:“(     )不来台风,我(     )可以收几大箩。送一(箩 萝)给胡家老爷爷,送一箩给毛家老婆婆,他们两家糕饼(bǐng bǐn)做得多。”

④桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时,就应当“摇”。摇下来的桂花,朵朵完整、新鲜。如果让它开过,落在泥土里,尤其是被风雨吹落,比摇下来的香味就差多了。

1.划去括号里加点字错误的字音或字形。
2.在文中“□”处依次填入恰当的标点。
3.在文中“(     )”处依次填入恰当的关联词语。
4.文段②运用了__________的手法,突出了桂花____________的可贵品质。
5.在文段中用“ ”划出摇桂花的原因(有两处)。
6.在文段中用“﹏﹏﹏”划出最能体现桂花香的句子,从中你体会到:            
7.从文中你感受到母亲是一个___________的人。
类型:现代文阅读
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读《桂花雨》,按课文内容填空。
这下我可乐了,帮着________,帮着________。桂花纷纷落下来,落得我们________,我就喊:“________”母亲________________一点桂花放在________,父亲________________,两种香混合在一起。于是父亲________,即时________:“________淡淡烟,________庆丰年。儿童解得________________入梦甜。”
类型:填空题
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下列加点的字,读音正确的一组是(       )。
A.子(pū)                    (pō)                    (nán)
B.口(hē)                    水(hē)                    (fèn)
C.淹(mò)                  说( chuán)               近(āi)
D.急(zhuó)                 有(méi)                  好(pū)
类型:选择题
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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(     )。
A.我发烧了,妈妈日夜不停地照顾我。
B.这个旅游家的足迹遍及天南海北
C.桂花开了,飘来阵阵清香,令人心旷神怡
D.沉默寡言的小东今天一如既往,和大家有说有笑,真是奇怪。
类型:选择题
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按要求写句子。
(1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句)
_________________________________
(2)信赖,往往创造出美好的境界。(改成反问句)
_________________________________
(3)这个小图书馆所有的书籍,我差不多都借阅了。(改成“被”字句)
_________________________________
(4)桂花纷纷落下。(改成比喻句)
_________________________________
(5)还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?(改成陈述句)
_________________________________
类型:语言表达
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