学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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给下列语句排序,正确的一项是(   )
①因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
②只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
③不管是什么人,谁向我们指出都行。
④只要你说得对,我们就改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
A.①②③④B.①④②③C.②③①④D.①③④②
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内片段阅读,完成下面小题。

在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的—一他对于革命事业的信心。

——《十六年前的回忆》(节选)

1.给上述片段加上一个小标题________________
2.文中画横线的句子是对父亲的____________描写,“____________”、“____________”等描写说明敌人对李大钊施了重刑;“________”一词说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强;“________”一词充分体现了李大钊对亲人的爱。
3.父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。这时,他心理也许在想:_______________________
4.“他的心被一种伟大的力量占据着”中“伟大的力量”是指:____________________
5.父亲在法庭上的表现,让你想起了哪些形容英雄人物品质的成语?请写出两个。
________________ ________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用“沉”字组词,再选词填空。
李大钊同志不幸被捕,全家人心情十分(___________)。李大钊同志在敌人的面前(___________)镇定,有时据理力争,有时用(___________)进行无声地反抗。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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学文悟法,学以致用。
______)我们是为人民服务的,(______),我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。不管什么人,谁向我们指出都行。(_________)你说得对,我们(______)改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
(1)这段话共有四句话。第一句讲___________,第二句讲___________,第三、四句讲___________。句与句之问联系紧密,意思___________
(2)联系所填的词语,我们更明确这段话所表达的意思是衡量批评正确与否的标准是___________。接受批评的目的是______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《为人民服务》选段,完成练习。

人总是要死的,但死的意义有不同,中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛,”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1.《为人民服务》是__________同志在1944年9月8日纪念__________同志而做的演讲。
2.请用“_____”画出本段的中心句。
3.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”
固:_______ 或:________ 于:_______ 鸿毛:______________。
4.死得“比泰山还重”是因为_________________;死得“比鸿毛还轻”是因为______________。
5.从本段中你受到了什么启示?
___________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读
阅读诗歌, 回答问题。

石灰吟

千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。

1.“吟”是_____的意思。
2.解释下列词语。
(1)等闲:________(2)浑:__________(3)清白:________ 
3.诗的前两句看似写石灰所受的磨炼,其实象征着____;后两句描写了_____的精神,表达了诗人____的决心。
4.在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
_____)千锤万凿,(_____)烈火焚身,(_____)粉骨碎身,我(______)要留清白在人间。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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把下列句子改成反问句。
(1)这幅画是我们班刘波画的。
________________________________________
(2)不好好学习,自然不能取得好成绩。
________________________________________
(3)那些美好的印象,我不会忘记。
______________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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把下面的句子改成“把”字句。
(1)敌人杀害了李大钊。
___________________________________________
(2)妈妈做好了八宝粥饭。
______________________________________
(3)我读完了那本故事书。
____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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修改病句。
1.用词不当
(1)改革开放以后,我国的经济建设取得迅速的开展。
_____________________________________________
(2)赵雷舍己救人的动作,感染了周围的群众。
____________________________________________
2.搭配不当
(1)李老师上课时对我们的态度非常严格。
______________________________________________
(2)这学期是我小学学习生活的最后一年。
____________________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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根据不同的读音用“大意”造句。
(1)dà yì______________________________________
(2)dà yi______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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