5 匆匆/朱自清_小学语文人教部编版（五四制）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

品读句子，完成练习。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？
1．这句话运用_______的修辞手法，表明了时间_________的特点。表达这个意思的四字词语还有________、________。
2．仿照画“ ”的部分，写一写时间的流逝。
过去的日子如_______，被____________，如__________，被______________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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抒发内心情感的方式有多种。下面的句子运用了哪种抒发情感的方式？请把相应答案的字母填入括号中。
A．直抒胸臆　　　 B．借景抒情
C．即事抒情　　　D．借物抒情
(1)我张皇地拿出国语书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。（____）
(2)我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？（____）
(3)天灰蒙蒙的，压抑得让人透不过气来。路旁的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。（____）
(4)篮球蹦跳着，快乐地跳下了篮筐。（____）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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阅读理解

匆匆

燕子____了，有再来的时候；杨柳___了，有再青的时候；桃花___了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？一是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？

你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？

1．在第一自然段的方格内填上恰当的词。
____________________________________
2．文章开头写燕子、杨柳、桃花与下文写日子匆匆过有关系吗？请简述。
_____________________________________
3．第二自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？
_________________________________
4．画线句用了比喻、反问的修辞方法，在表情达意上有什么好处？
___________________________________
5．“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊”一句饱含着作者的什么感情？
____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读我最棒。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

1．用“﹏﹏”画出文中的比喻句，句中把　　　　　比作　　　　　和　　　　　。
2．联系上下文，理解下面的句子。
“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？”其中的“赤裸裸来到这世界”指______，“赤裸裸地回去”指_________。
3．文段最后一句话体现了作者怎样的生活态度？
________
4．写一条表达珍惜时间的格言或警句。
________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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六（1）班要编排一份以“保护地球”为主题的手抄报，以下语句可以选作本次手抄报标题的一项是（）

A．《常将有日思无日，莫把无时当有时》

B．《书到用时方恨少，事非经过不知难》

C．《但留方寸土，留与子孙耕》

D．《穷则变，变则通，通则久》

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读课文片段，回答问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给（jǐ gěi）了我们多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声意，也没有影子。我不禁（jīn jìn）头涔涔而泪潸潸了。

1．用“ ”画出括号内正确的读音。
2．联系上下文，用“√”给加点字选择正确的解释。
①杨柳枯了（_______）
A．（植物等）失去水分 B．（河流等）变得没有水 C．没有生趣；枯燥
②桃花谢了（_______）
A．感谢 B．认错；道歉 C．（花或叶子）脱落
3．选段拿“燕子去了”“_______”“______”跟时光作对比，写出了时间_____________的特点。
4．读文中画“﹏﹏﹏”的句子，写出你对句子的理解。
_____________________________
5．俗话说，时间就是生命！你觉得怎样才能算是珍惜时间呢？
______________________________
6．写一句有关珍惜时间的名言、警句。
_____________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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