5 匆匆/朱自清_小学语文人教部编版（五四制）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教部编版（五四制）| 六年级下册

排序：

共 293 道相关试题

给加点词语选择正确的解释。（填序号）
徘徊：①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③没有明确目标和意义的工作与生活。
（1）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(      )
（2）我徘徊在清冷的月光下寻觅桂树散发出的清香。(      )
（3）整个晚上，他部没有睡好，思绪一直在答应还是不答应之间徘徊。(      )

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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积累词语。
AA式_____   _____   _____
ABB式_____   _____   _____
AABB式_____   _____   _____

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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句子加工厂。
1.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）
________________________________________
2.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（运用相同的修辞手法再造一个句子）
________________________________________
3.他昨天一夜几乎完全没合眼。（修改病句）
________________________________________
4.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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下面句子中，意思与其他三句不同的一句是(　　　)

A．他不能给你讲真话。	B．难道他能不给你讲真话？
C．他能不给你讲真话吗？	D．他不能不给你讲真话。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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阅读理解。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

1．“复”字的音序为，部首为。“复”在字典中的解释有：①重复；②恢复；③再；又；④答复。文中加点的“复”字应选择种解释。
2．文中画“”的句子表达了作者_______________________。
3．文中画“”的句子运用了的修辞手法，把比作。
4．选文第一句话使用的修辞手法及在全文中的作用是（）。

A．对比，提起下文	B．排比，点明题意
C．比喻，烘托气氛	D．排比，引出联想

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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选字填空。
着了过啊吧呢
（1）太阳他有脚________，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟________旋转。
（2）看来今天我是不得不去一趟________。
（3）去的尽管去________，来的尽管来________；去来的中间，又怎样地匆匆________？

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给下面句子中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
1．毛泽东主席曾（cén     cénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡ     nìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡ   liánɡ）’”。
2．过去的日子如薄（báo   bó）雾，被初阳蒸（zhēn     zhēnɡ）融了。
3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luó     nuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎn     zhuàn）。
4．等（děn     děnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū     liú）走了一日。我掩（yǐn   yǎn）着面叹息。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。
1．我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。　　　　　(      )
2．我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。　　　　　　　　(      )
3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 (      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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下列文学常识中有误的一项是（）

A．李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义的代表诗人。

B．杜甫，唐代现实主义代表诗人。“海内存知己，天涯若比邻”是他的名句。

C．一首律诗分为四联：首联、颔联、颈联、尾联。

D．“初唐四杰”是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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