13 表里的生物/冯至_小学语文人教部编版（五四制）六年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教部编版（五四制）| 六年级下册

排序：

共 182 道相关试题

照样子改句子
例：我很想我的祖国。
我很想祖国，想得简直不能忍耐。
① 弟弟很快乐。
________________________________
②妈妈很着急。
________________________________________
例：房东太太就对我说，她的儿子今天回家。
房东太太就对我说：“我的儿子今天回家。”
③妈妈告诉我，她今天中午去我外婆家。
_________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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选词填空。
普通普遍
1．洗澡是一件非常（______）的事情。
2．物体遇热体积膨胀，是一种（______）现象。
诞生出生
3．一个微笑，一句关心的话，一次危难时的援手，都可能造就一场友情的（______）。
4．鲜花像刚（______）的小宝宝一样，慢慢地展开他的小手和小脚，然后灿烂地向我们一笑。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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你知道下面的东西是谁发明的吗？
造纸术——（_______）地动仪——（_______）电灯——（_______）
蒸汽机——（_______）火车——（_______）电话——（_______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求改写句子。
1．溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。（缩句）
_________________________
2．真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
_________________________
3．这一奇怪的现象以及一连串的问题，促进波义耳进行了许多试验。（修改病句）
______________________________
4．不巧的是，一滴盐酸不慎把一个助手溅到紫罗兰上。（修改病句）
______________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据意思写词语。
1．指看惯了就不觉得奇怪。（_______）
2．反复思索，仍然不能理解。（_______）
3．见到一点儿苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。（_______）
4．虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿（多用于贬义）。（_______）
5．不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。（_______）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据课本内容填空。
1．《两小儿辩日》选自《_______》。文中的两个小孩围绕_______展开了辩论，一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”其理由是 _________________一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”其理由是____________________。
2．《真理诞生于一百个问号之后》的作者是_______。作者的观点是___________。为了证明这个观点，作者举了三个具体的事例：①_______发现大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，从而发明了___________。②__________从蚯蚓的分布，推论_____________。③__________发现睡眠中眼珠快速转动的时候是人_______________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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照样子，写成语（至少两个）
①世上无难事（五字成语）
_____________________________________________
②百思不得其解（六字成语）
_____________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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我能选择合适的词语填空。
普通普遍
1．这条（______）的公路要扩展改造成高速公路。
2．这是一种非常（__________）的现象。
兴趣趣味
3．他的这个见解，引起各国科学家的超大（__________）。
4．这是一道（______）性很强的物理题目。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
[[QOrDeR]]密卡尔逊无法回答美国东海岸和欧洲西海岸同纬度地区都有同一种蚯蚓的问题，说明他没有锲而不舍的钻研精神。（______）
【小题2】魏格纳能从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，说明他善于从问号中寻求真理。（______）
【小题3】奥地利医生的研究只是有趣，并没有什么实用价值。（______）
【小题4】他们的成功源于他们都善于观察、不断发问、勤于探索。（______）
【小题5】《真理诞生于一百个问号之后》一文的主要特点就是用具体的事例说明道理。（______）

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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课内阅读。

波义耳是17世纪英国著名的化学家。一天，他急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香气扑鼻而来，他这才发现花圃里的花已经开了。他摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到了紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知过了一会儿，溅上盐酸的花瓣竟奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇到盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物中会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。从那以后，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

1．本段文字中波义耳发现了什么现象？提出了什么问题？
__________________________
2．波义耳得出了什么结论？
_____________________
3．结合全文可知，选文运用了_____的论证方法，论证了____________的观点，其作用是_____________________。
4．你还知道哪些科学家的故事也可以说明这个真理？举个例子。
__________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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