学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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课内阅读。

我现在还能感觉到那线漫长而(    )的变化,孤独而(    )的黄昏的到来,并且得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲(    )甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不得地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地(    ),一派荒凉。——《那个星期天》(节选)

1.把下面的词语填人正确的括号里。
惊惶  惆怅  消逝  急遽
2.用“  ”画出母亲的动作描写;用波浪线画出母亲的语言描写。 
3.末尾那句话表现了小男孩什么情感?说一说你对这位母亲的看法。
________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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积少成多。
1.燕子__了,有___的时候;杨柳__了,有___的时候;桃花__了,有___的时候。 
2.过去的日子如___,被__了,如___,被__了;我留着些什么痕迹呢?
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解

匆匆(节选)

①去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间.又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过.从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

②在逃去如飞的日子里.在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如        ,被        ,如,        ,被        我留着些什么痕迹呢?我何曾留着堡游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来至I]这世界.转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

③你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.选段的作者是_________。
2.根据课文内容,在短文横线上的空白处填上合适的内容。
3.细读选段第①自然段,回答问题。
这段话按_________顺序来写,用了_________、_________的修辞方法来叙述日子匆匆而过。
4.文中画横线的句子,作者用了一连串_________,表达了对时间飞逝的_________和_________。珍惜时间,这是一个永恒的话题,请写出两句你所积累的珍惜时间的诗词。
________________________________________________________________
5.“珍惜时间,有所作为”是我们从短文中获得的有益启示。请以“时间”为开头,仿照例句,在下面的横线上再写一个句子。
例句:时间在农民辛勤的耕耘中,结成了金黄的麦穗。
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择下列各段话描写手法。
A.动作描写   B.心理描写   C.语言描写  D.外貌描写
(1)那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。他的爪子收缩着,灰白的眼睛眯成了一条细缝,样子十分温柔。(______
(2)他一看见男孩就叫了起来:“叽叽,叽叽,快看放鹅娃尼尔斯!快看拇指大的小人儿!快看拇指大的小人儿尼尔斯·蒙尔耶松!”(______
(3)“如果这只大雄鹅飞走,可是一个很大的损失,”他想,“父母从教堂回来时,发现雄鹅不见了,他们会伤心的。”(______
(4)他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了腿,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。(______
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读《那个星期天》第六、七自然段,完成下面的练习。
下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过头了。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭,忽然有点儿明白了。 
我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
1.从文中找出合适的词语填空。
永不罢休,永不停止。(________________
指一直沉默不语,一句话也没有说过。(__________________
2.“那声音永无休止,就像是时光的脚步。”这是一个__________句,把_____________比作_____________,写出了作者_______________心情。
3.母亲发现“我”无声哭泣的表现是___________________,写出了母亲_________________________心情。
4.“我感觉到周围的光线渐渐地暗下去,渐渐地凉下去、沉郁下去,越来越远,越来越飘渺。”“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。” 这些句子表现了作者怎样的心理感受?
__________________
5.你是怎样评价作者的母亲的?
___________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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成语之最
最勇敢的行为(______)最激烈的辩论(______)最没见识的人(______
最好的药方(______) 最好的医术(______)  最好的箭术(______) 
最亮的眼睛(______) 最神秘的行动(______)最珍贵的东西(______) 
最大的意志(______) 最大的资源(______) 最安静的地方(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在加点的字正确的读音下打“√”。
人(sēnɡ  zēnɡ) 脱(jiānɡ  jiàng) 演(zé yì )
(wèi wēi )  惆(chànɡ  zhànɡ)缥(miǎo  mǎo)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下面句子中的“徘徊”一词选择正确的解释。
A.在一个地方来回地走
B.比喻犹疑不决
C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏
(1)我徘徊在人生的十字路口处,何去何从犹豫不决。(_____
(2)这个人一直在学校门口徘徊,不知道要干什么。(_____
(3)这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊。(_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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回顾课文,完成练习。
课文中“我”的心情是随着__________的推移而变化的。文章写了__________的经历。一开始他___________,后来因为___________而焦急万分,到最后因母亲没有兑现承诺而____________。文章细腻而深婉地表现了主人公丰富而敏感的情感世界,也表现了母亲从早到晚操劳家务的辛苦。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
(1)我一声不吭,盼着。……我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,我感觉到周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
①“一声不吭”在课文第六自然段中共出现了三次。第一次一声不吭,是因为“我”仍__________ ;第二次一声不吭,是因为“我”仍___________;随着光线“暗下去”“凉下去”“沉郁下去”,“我”的心越来越___________,第三次一声不吭,是因为“我”已沉浸在___________之中了。
②在这个过程中,“我”明白了什么?
________________________________
(2)我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”
①这两句话抓住母亲的_________________________________进行描写,突出了母亲______________的复杂心情。
②句中的省略号的作用是______________。母亲还会对“我”说些什么?请结合课文内容发挥想象写一写。
_______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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