学进去-教育应平等而普惠
人教部编版(五四制)| 六年级下册
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根据课文《那个星期天》内容和提示补全下面的思维导图,并完成练习。

(我发现)
(1)课文是按照______________顺序写的。
(2)“心情”“时间”“阳光”这三个变化是有关联的:随着___________的变化,“我”的___________也发生着变化,“我”身边的景物——___________也发生着变化。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下面的文字,完成小题。 

我喜爱夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨。此时,当你伫立于窗前,观赏着窗外纷扬的雨,呼吸着廷院中湿润的空气,你会暂且遗忘那夏日的灼热,取而代之的是一番舒畅心的清凉!

1.下面词语中,划线字读音都正确的一项是(   )
A.(zhàn)且   (jí)风骤雨
B.(zhàn)且   (jī)风骤雨
C.(zàn)且    (jí)风骤雨
D.(zàn)且    (jī)风骤雨
2.下面词语中,划线字字形有误的一项是(   )
A.浩B.C.纷D.
3.“清凉”中“清”的意思是(   )
A.明白,不混乱。 B.清除不纯成分以纯洁组织。
C.一点儿不留,净尽。  D.纯净透明,没有混杂的东西,跟“浊”相对。
4.下面词语中的“征”,与“踏上征途”中的“征”意思相同的一项是(   )
A.征程B.征求C.征集D.特征
5.文中画线字“肺”的第五笔是(   )
A.𠃌   B.丨  C.丶     D.一
6.下面诗句中,能用于描写夏天里那浩浩荡荡的疾风骤雨的一项是(   )
A.夜来风雨声,花落知多少。
B.黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
C.好雨知时节,当春乃发生。
D.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面片段在用词、表达、标点上都有错误,请用规定的修改符号在原文上直接修改。 (不超过6处)
(1)换用号: (2)增补号:
(3)删除号: (4)调位号:
德国电影人费特尔被巴基斯坦杰宁地区一位男子把自己孩子的器官捐献给杀害孩子的以色列人的故事,他将这个故事改编成电影“杰宁之心”,获奖无数。他一直希望这部电影能在杰宁地区放映。他想告诉那个地方的孩子!流血和冲突不是真正的生活,扛着武器杀戮不是童年该做的事情,人与人的真实情感不是仇视和冷漠……仇恨与隔阂可以消化,但是需要彼此的悲闵和宽恕。
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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选择加点字的正确读音,打“√”。
缈(piāo piǎo)急(sù jù)华(jiào qiáo)
动(róu ròu)住(jiǎo jiāo)徘(huí huái)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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古文阅读,按要求做题。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。

1.联系上下文,解释加点字的意思。
A.思弓缴而射。       援:________________        之:__________________
B.弗若之矣。            弗若:______________         之:____________________
2.请各用两个成语来形容两个学弈者不同的学习态度和学习效果。
一人_____________________________;一人_________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读文言文,回答问题
学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若欤?曰:非然也。

1.解释句中加点“之”的意思。
通国善弈者也:__________________虽与俱学:__________________
思援弓缴而射__________________弗若__________________
2.选择下面句中停顿最恰当的一项,将序号写在(   )里。
A.思援/弓缴/而射/之B.思/援弓/缴而/射之C.思/援弓缴/而射之
3.翻译文中画线句子。
______________________________
4.本文作者的观点是_________是用____________________的方法论证自己观点的。
类型:文言文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读,我能延伸练。

《匆匆》片段

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地nuó yí(   )了,我也茫茫然跟着xuán zhuǎn (   )。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去。

1.根据拼音在文中括号里写出相应的词语。
2.在选文中的□处加上合适的标点符号。
3.画波浪线的句子运用了_____的修辞手法,以具体的____为例,详写时光一去不复返。
4.请写一句珍惜时间的名言或诗句。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内《那个星期天》片断,回答问题。

我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天,就在那天母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里,我听见母亲在说,一边亲吻着我二边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿薄在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。

1.完成下面的练习。
(1)按顺序填上表示时间的词语:___________ 上午 __________ 黄昏
(2)写出表示声音的词语:洗衣服:咔嚓咔嚓  燃鞭炮:_______  流水:_________
2.用查字典的知识填空。
用音序查字法查“消逝”中的“逝”字,先查字母__________,再查音节__________;用部首查字法,应查_______部,剩下的笔画数是_________。“逝”在字典里的解释有:①过去;②死。在本文应该选的解释是_______________
3.读读文中画线的句子、想想母亲为什么“惊惶”?表现在哪些行动上?
____________________
4.你有过这段话所写的类似感受吗?请用一两句话写一写当时的情景或你内心的感受。
_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
1.男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
(1)句中“荒凉”一词写出了“我”_______________的心理感受。
(2)仿写句子,表达自己某种真实的情感。
__________________________________________________________
2.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”
(1)“惊惶”一词是对母亲的________描写,恰当地表现了母亲_____的心理。
(2)从对母亲的动作描写中,可以体会到______________________
(3)又一个星期天到来了,母亲会怎样做?请发挥想象写一两句话,注意要反映出人物的心情。
______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
1.母亲出来了,可我忘了吓唬她,她手里怎么提着菜篮?
这是对“我”_____的描述,写出了“我”内心的____________
2.我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
“它们”指的是_______,这句话写出了__________________。因此本文不是表现童年的无知,而是以一段铭刻心头的记忆细怀逝去的母亲,为了生计,母亲_____________,最后还认为自己疏忽了“我”的“正当要求”惊惶地连声对“我”说“____________________”。
3.我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”
(1)这两句话抓住母亲的______________进行描写,突出了母亲_______的复杂心情。
(2)句中的省略号的作用是________________________。母亲还会对“我”说些什么?请结合课文内容发挥想象写一写。
____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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