学进去-教育应平等而普惠
教科版(2003)| 六年级下册
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为下列加点字选择正确解释。
味 ①味道 ②体会  ③气味 ④量词
1.王伟听了这句话很不是滋儿。 (____
沉 ①分量重 ②没入水中 ③往下落 ④使降落,向下放。
2.张石匠把脸了下来。(____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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给下列加横线字选择正确的读音,用“√”标出来。
落(sǎn sàn)  河(wéi wèi)咀( jué jiáo)
( huái huéi)道(qú qū )陷( lún lū)
( béi bēi)  按(nà nēi) 木(chuí cuí)
架(kuàng kàng )
类型:信息匹配
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请为横线上的字选择最贴近的解释,并将序号写在括号里。
1、张石匠听了很不是味儿。(______)
味:①味道②体会③气味④量词,中药配方一种药为一味
2、 张石匠沉下脸来。(______)
沉:①分量重②没入水中③往下落④稳定住
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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在下面括号里填入恰当的词语。
(______________________)的原野         (_______________________)的房屋
(______________________)的大海          (_______________________)的地方
(______________________)的老人           (______________________)的生活
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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巧填同音字。
称  (______________)                        寂(_______________)
wèi   (_____________)口                    mò     冷(_______________)            
(_____________)水                           (____________)名
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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仔细想一想,填一填:
聪慧   深刻   明智  精密    修养
读史使人(_________),读诗使人(_________),演算使人(___________),哲理使人
(___________),伦理学使人有(__________),逻辑学使人长于思辨。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“   ”画出加线字正确的读音:
(pì bì)    宽(shù  nù)   就(qǐn  qì) 
(èng   ǹg)   好(qí jī)     尼尔(pō  bó)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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填上恰当的词语:
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要_____  。    
B.半亩____一鉴开,____云影共_______。
C.问渠那得________,为有源头活水来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列加线字注音:
(   )   (   )   (   )   (   )
开   徘徊     半    水
(   )   (   )   (   )   (   )
力    方      子    
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。
3天后,按规定的时间,张石匠和小伙子来到十字路口,满村的人都赶来看热闹。张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西,放在路边的一块石板上。抖开一看,原来是一条石链。这条石链环环相扣,活动自如,团起来有一捧,拉开八尺有余。再细看那只只链扣,没有一个接口,显然是用一块石料刻成的。哎哟!人们连声叫绝。刻这石链可真是功夫呀。立时,众人都转过头来瞧那小伙子。只见小伙子不慌不忙地把一个小红布包放在张石匠手上。张石匠嘴角露出一丝冷笑,慢慢把红布包打开。他一下子惊呆了。原来小伙子刻的是个石算盘。粒粒石珠有手指肚大小,拨动起来灵活轻便,乒乓作响。众人啧啧称赞,互相传着细看,见那算盘的边框上还雕有四季花草,13位档柱上下没有一点儿缝隙,也是用一块石料刻成的。
俗话说:不怕不识货,就怕货比货。张石匠自愧不如,跪下就要磕头拜师。小伙子急忙上前一把拦住说:“张师傅,我不是要在你面前露一手,我只想说明,艺无止境呀!”
1.用“  ”画出描写石链、石算盘做工精湛的句子。
2.张石匠不慌不忙地从怀里掏出一团东西,放在路边的一块石板上,他想:     。人们看了石链,连声叫绝,张石匠想:          。小伙子不慌不忙地把一个小红布包放在张石匠手上,张石匠嘴角露出一丝冷笑,心想:      。他慢慢把红布包打开,一下子惊呆了,心想:          
从所填的句子中,可以体会到张石匠的心理变化,由               
3.“张师傅,我不是要在你面前露一手,我只想说明,艺无止境呀!”这句话说明了什么道理?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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