学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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选择正确的读音
捐(mù    mò)      水(bàng    bènɡ)
齐(chóu  cóu)       一声不(kēnɡ   kēn)
类型:信息匹配
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课外阅读。
废墟中哭喊的“中国孩子”
1937年8月13日,抗日战争在中国最大的都市上海打响之后,大批的难民拖家带口涌向火车站。
8月28日约16,日本侵略军的三架轰炸机没有攻击中国军队的军事目标,却冲着上海南火车站投下了炸弹,以妇女、儿童为主的数以千计的生灵随着骤然升起的黑烟而顿时逝去。
供职于美国赫斯特新闻社的中国记者王小亭,在回忆当时的情景时说:
“当时的景象触目惊心,还有人在挣扎着站起来,铁轨上、月台上到处躺着被炸死炸伤的人,断肢残体处处皆是,只是由于想到了工作,才使我忘了所看到的东西。我停步装上片子,看到脚上的鞋子已满帮儿是血。”
“我穿过铁轨,以燃烧着的天桥为背景拍了好几张全景。这时,看见一个男子从铁轨上抱起一个幼童,把他放在月台上,又回去抱另一个受重伤的孩子,孩子的母亲已死在铁轨上。我在拍摄这幅悲惨的画面时,听到有架飞机又飞回来了。我迅速对着那个孩子拍完了剩下的几英尺胶片,然后向孩子跑去,想把他带到安全的地方去。轰炸机在上空飞了过去,没有扔炸弹。”
王小亭享有“新闻片专家”的美誉。他拍摄的胶片被美国军舰从上海送菲律宾的马尼拉,再通过泛美航空公司的飞机送抵美国纽约。两周后,美国赫斯特所拥有的报纸和所提供的新闻纪录电影上,在废墟上哭喊着的“中国孩子”与观众见面了。他的频频亮相,深深地印在了很多人的脑海里。同年10月14日出版的《生活》杂志估计:有1.36亿人看到了这张照片。
忽然之间,通过这个哭喊着的中国孩子的形象,中国与日本侵略军的殊死战斗有了世界意义,引起了全世界人民的注意。国际爱好和平的正义人士,对日本侵略军残忍地杀戮毫无防卫能力的中国难民深感义愤。
1.根据引号表示的含义,选择正确的序号填在句后的括号里。
A.表示特定称谓。
B.表示话语引用。
C.表示强调。
(1)记者王小亭回忆说:“当时的景象触目惊心,断肢残体处处皆是。”  (      )
(2)两周后,美国赫斯特所拥有的报纸和所提供的新闻纪录电影上,在废墟上哭喊着的“中国孩子”与观众见面了。    (      )
(3)王小亭享有新闻片专家”的美誉。    (      )
2.结合文章内容,概括地说一说日军轰炸上海火车站时,造成了怎样严重的灾难。
3.王小亭是怎样通过这张“废墟中哭喊着的‘中国孩子’”的照片,引起全世界人民对抗日战争的关注的?
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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选词填空。
衰弱  软弱  柔弱
1.由于营养极度缺乏,我们一天比一天   (________)。
2.蟋蟀用前后足挖洞穴,工具十分       (________)。
3.在困难面前,我们不能               (________)。
类型:信息匹配
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词语巧搭配。
新鲜的(      )       斑白的(      )
衰弱的(      )       低沉的(      )
饱满的(     )       金色的(      )
类型:填空题
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用“√”给加线字选择正确的读音。
(jī jì) 迷(hú hu)
灭(qiān jiān) 粗(zào cāo)
(zhuò shuò)料(zuò zuó)
类型:信息匹配
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阅读短文,回答问题。

生命的掌声

我常常想起一个关于掌声的故事。

那时我上高中一年级的时候,班里有位叫英子的女孩儿,文静漂亮,但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前,她早早的就来到了教室,下课后,她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让别人看到她走路的姿势。

演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的,还不了解英子的情况,她就一直点英子的名字。

英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞的站了起来。我们注意到,英子的眼圈儿红了。

在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台,就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久,在掌声中,我们看到英子的泪水流了下来。

掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一小故事,她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了,她和同学们一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞。后来,英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理,高二那年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。

三年时光,匆匆而过,三年之后,英子被北京一所大学破格录取。后来,英子给我来信说:“我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命。”

我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。其实,人都是需要掌声的。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。

1.选出正确读音。
缩(quán juǎn )   
视(qí  zhī )   
然(zòu zhòu )
2.在文中找出下列词语的近义词。
美丽——(____)突然——(____
3.文中的主人公英子以前是一个性格(____)、(____)的残疾姑娘。
4.第二自然段,说说带点词语“早早”、“最后一个”写出了英子怎样的心理?
____________________
5.第四自然段中,作者分别抓住人物的(____)、(____)、(____),刻画了英子的内心活动。
6.用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。
7.文中为什么把掌声视之为“生命的掌声”?
___________________________________
8.读了文章后,你受到怎样的启发呢?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
奄奄一息(AABC式)         
热气腾腾(ABCC式)         
类型:填空题
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句子练习。   
(1)写成夸张句。
一年一度的春节庙会太挤了,挤得________。   
(2)用上“勃勃生机、枯萎、俏丽、狂风暴雨”中的两个词语,写一句话。
_____________________
(3)发挥想象,仿写相同结构的句子。
一分钟,可以紧紧握住他人的手,赢得一个新朋友;
一分钟,可以___________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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理解与训练。
1.《一本男孩必读的书》作者是_______。这本书属于历险小说。 我喜欢用(_________)等成语赞美主人公鲁滨逊。因为从他身上我学到了(__________)等男孩健康成长必须具有的能力。我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身着_______,腰间________,肩上_______,背上 ______,挂________,头顶撑羊皮伞……
2.《牛郎织女》一文塑造了(______________)的牛郎,与(_______________)的织女 (填成语)。
3.《姥姥的剪纸》一文主要写姥姥的剪纸技艺 ,围绕“________________” 和老牛兔子的剪纸展开了“我”与姥姥间动情的故事,表现了我对姥姥的________________之情。
4.《青海高原一株柳》中“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就了一片绿阴。”这句话不仅仅是写___________,也在写________________,这句话给我们的启示是:________________
5.“碧波上/荡着红叶一片/如一叶扁舟/上面坐着春天”这首诗中“_____”字最为传神,把秋天写活了,把风景写动了。请你再举一课内外学到的句子或诗句,如______中的“__________”字或词最值得品味,因为________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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在下面的括号里填上合适的关联词语。
1、老班长(_________)瘦得只剩下皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,(_________)一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2、我(_________)接受了指导员交给的任务,(_________)得把你们带出草地。
3、(_________)哪一天吃不上东西,说不定(_________)会起不来。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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