学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
改写句子
我是不能轻易离开北京的。(改成反问句)
_______________________
老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”(改成转述句)
_______________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
把下列句子改为“被”字句。
(1)蔺相如击败了秦王。
________________________________________
(2)蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。
______________________________________
(3)诸葛亮借来了十万支箭。
____________________________________
(4)武松终于把那只凶猛的大虫打死了。
_____________________________________
(5)他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。
____________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
根据内容填诗句和谚语。
(1)“良药苦口利于病,____________。”对于别人的忠告,我们要认真听取。
(2)好好孝敬我们的父母吧,因为“树欲静而风不止,_________________”。
(3)“有意栽花花不发,____________________。”生活常常会给我们意外的惊喜。
(4)我们要像生长在岩石缝中的竹子一样“________________,任尔东西南北风”。无论困难多大,都永不屈服。
(5)如今生活条件好了,我们也不能铺张浪费,如同“_____________,莫把无时当有时”中说的一样。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了! ”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河。

1.这段话可以用短语“_______”作为小标题。
2.五壮士因为_______,所以“脸上露出胜利的喜悦。”
3.联系上下文理解词语。
(1)惊天动地:_______
(2)气壮山河:_______
4.结尾“这声音”指什么?你由此体会到了什么?
_______
5.这段文字既关注了人物群体,也写了战士个体,这种写法叫_______。其中
_______是面,_______是点。这种写法的好处是_______
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读课文《狼牙山五壮士》片段,完成练习。

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山顶峰,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.“居高临下”的“临”解释正确的一项是(       
A.来到B.将要C.向着,面对D.模仿
2.用小标题概括选文主要内容,最恰当的一项是(       
A.英勇跳崖B.痛击敌人C.顶峰歼敌D.引上绝路
3.文段中划“          ”句子运用的描写方法,判断正确的一项是(       
A.动作   神态B.动作   语言C.神态   语言D.动作   心理
4.关于点面结合,下列说法有误的一项是(       
A.点面结合既有深度又有广度地反映了五位壮士英勇无畏的气概。
B.选文既描述了五位壮士这个群体,又抓住了班子马宝玉进行刻画,做到了点面结合,重点突出。
C.习作时可以把最能表现文章主题,突出中心人物的关键材料作为“点”进行描写。
D.习作时要把其他铺垫、烘托等作用的材料作为“面”来写,因为他们不重要。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读短文,完成练习。

狼牙山五壮士(节选)

五位壮士(矗立       屹立       耸立)在狼牙山顶峰,(眺望       遥望       俯视)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈       热情       激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.选择括号中正确的词语,用“ ”画出。
2.文中“惊天动地”是表示声音________的词语,“气壮山河”写出了五壮士的________________
3.想一想:五位壮士在跳下悬崖之前,心里会想些什么?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

五位战士胜利地完成了掩护任务,准备转移。面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢?为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声:“走!”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

又一群敌人扑上来了。马宝玉嗖的一声拔出手榴弹,拧开盖子,用尽全身气力扔向敌人。随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。

五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.这几段话中,主要运用到的描写方法是(       
A.动作 语言 心理B.动作 语言 神态C.外貌 动作 语言D.语言 神态 心理
2.文中加点的“屹立”能否换成“站立”,为什么?下列说法正确的是(       
A.能。因为“屹立”的意思和“站立”一样。
B.不能。“屹立”表达了五壮士坚毅的品格,更表达了五位壮士视死如归的决心。“站立”则无法体现当时五壮士的心情。
C.能。因为这两个词都能表达出五壮士坚毅的品格,表现出当时的心情。
D.不能。“站立”是单纯地站着,体现不出五壮士当时的心情。
3.文中“这声音”指的是什么?体现了五壮士怎样的情感?下列说法错误的是(       
A.“这声音”一方面指的是“打倒日本帝国主义”,另一方面指的是“中国共产党万岁”。
B.“这声音”喊出了中华民族的心声。
C.“这声音”是指“同志们,我们的任务胜利完成了!”体现了完成任务后壮士们心情的激越。
D.“这声音”体现的是壮士对帝国主义的仇恨,对党和人民的热爱和忠诚。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情

五位壮士(矗立 屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(眺望 遥望 俯视)着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈 热情 激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

1.用“√”选择正确的词语。
2.文中“惊天动地”是表示声音______的词语,“气壮山河”写出了五壮士的______
3.请用一句话概括这部分的内容:_______
4.五壮士屹立在狼牙山顶峰,望着还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦,此时,五壮士心里会想些什么呢?请用自己的话说一说。
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
非连续性文本阅读。

阅读:公元 1613年5月19日,明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发,以三十多年时间,东渡普陀,北历燕翼,南涉闽粤,西北直攀太华之巅,西南远达云贵边陲,足迹及于当时14省,写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议,自2011年起,每年5月19日为“中国旅游日”,“中国旅游日”形象宣传口号是“爱旅游、爱生活”。请你对下面三个问题进行探究。                                                                                                                                                             



1.上图是“中国旅游日” 标志图案,请说说你对这一标志的理解。
_________________________________________
2.2011年是首个“中国旅游日”,主题是“读万卷书,行万里路”。你怎样理解这一主题?    
___________________________________________
3.假如暑假即将来临,你打算怎样“背起行囊走四方”?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读《狼牙山五壮土》片段,按要求做题。

五位壮士(       )在狼牙山顶峰,(       )着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉( )地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

□打倒日本帝国主义□

□中国共产党万岁□

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音□这声音惊天动地□气壮山河□

1.按照课文内容填空,依次补充词语,正确的一项是(       
A.矗立   遥望   热情B.屹立   眺望   激动C.屹立   遥望   激动D.屹立   俯视   激动
2.下列选项中最能概括这部分内容的小标题的一项是(       
A.英勇跳崖B.引上绝路C.痛击敌人D.接受任务
3.在□中补充正确的标点符号,正确的一项是(       
A.“   !”      !”         
B.“   。”      。”         
C.“   !”      !”         
D.“   !”      !”         
4.画线句子运用了什么描写?这样描写对刻画人物形象有什么作用?
____________________________________________
5.五位壮士回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。此时,他们心里会想些什么呢?试着写一写吧。
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页