学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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在下面的括号里填上合适的关联词语。
1.老班长(     )瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,(     )还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
2.我( )接受了指导员交给我的任务,( )得把你们带出草地。
3.我们(     )找不到东西吃,(     )无法走出这茫茫的草地。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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指出下面句子运用的修辞手法。
1.(你们)真有个三长两短,我怎么去向党报告呢?(       )
2.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。   (       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整。
( )( )             ( )( )
热气( )( )                  目不( )( )
( )( )                    ( )( )一息
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“严”字组成不同的词语补充句子。
1.我们要(     )遵守党的纪律,服从党的分配。
2.他板起了脸,一声不吭,显得特别(     )
3.面对将军(     )的批评,他的神情十分(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“√”给加点字选择正确的读音。
骨(ɡuàn quán)   两(bìn bìng)     (yē yè)
(liǎn liàn)       (da ta)       (kē ɡuǒ)
(jiào jué)                            (qiǎnɡ qiánɡ)
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课内阅读

挨了一天又一天,渐渐接近草地的边了,我们的病却越来越重。我还能勉强挺着走路,那两个小同志连直起腰来的力气也没有了。老班长虽然瘦得只剩皮包骨头,眼睛深深地陷了下去,但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段,搀一段,终于走到草地边上。远处,重重叠叠的山峰已经看得见了。这天上午,老班长快活地说“: 同志们,咱们在这儿停一下,好好弄点儿吃的,鼓一鼓劲,一口气走出草地去。”说罢,他就拿起鱼钩找水塘去了。我们的精神特别好,四处去找野菜,拾干草,好像过节似的。但是过了好久,还不见老班长回来。我们四面寻找,最后在一个水塘旁边找到了他,他已经昏迷不醒了。我们都慌了。过雪山的时候有过不少这样的例子,战士用惊人的毅力支持着自己的生命,但是一倒下去就再也起不来了。要挽救老班长,最好的办法是让他赶快吃些东西。我们立即分了工,我去钓鱼,剩下的一个人照料老班长,一个人生火。

我蹲在水边,心里不停地念叨“:鱼啊!快些来吧!这是挽救一个革命战士的生命啊!”可是,等了好久,还不见鱼上钩。好容易看到漂在水面的芦秆动了一下,赶紧扯起钓竿,还是空的……当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说“:还有很多里路,吃完了,一定要走出去!”小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十“老班长,你吃啊!我们抬也要把你抬出草地去!”我几乎要哭出来了。“不,你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员,告诉他,我没完成党交给我的任务,没把你们照顾好。看,你们都瘦得……”老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间,他的手垂了下去。

“老班长!老班长!”我们失声地叫着。但是老班长,还是慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上,抽噎着,很久很久。

1.概括选文的主要内容。
_________________________________
2.老班长没有受伤,为什么会昏迷不醒呢?
_______________________________________
3.找出老班长生命垂危之时,反复强调的一句话?并说明这是为什么?
___________________________________
4.从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人?
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读课内文段,完成练习。

当我俯下身子,把鱼汤送到老班长嘴边的时候,老班长已经奄奄一息了。他微微地睁开眼睛,看见我端着的鱼汤,头一句话就说:“小梁,别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路,吃完了,一定要走出去!”

1.“奄奄一息”的意思是________,说明______________
2.画横线的句子是对老班长的____________________描写,从老班长最后所说的话中你体会到了什么?请写一写。
_________________________________________
3.从选文中的描写可以看出老班长是怎样的人?
_______________________________________
类型:现代文阅读
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课内阅读

五位壮士一面向顶峰攀登,一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶,五位壮士居高临下,继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧,粉身碎骨。班长马宝玉负伤了,子弹都打完了,只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子,马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声喊道:“同志们!用石头砸!”顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声,敌人纷纷滚落深谷。

1.文段选自课文《___________》,作者是(      )
2.联系上下文,解释词语。
居高临下:________________________
粉身碎骨:_________________________
3.文段中画“ ”的句子是一个比喻句,把石头比作______。说明石头砸下来非常__________________,充分体现出五位壮士____________的决心和与敌人____________的英雄气概。
4.从画“﹏﹏﹏”的句子中,我感受到____________________________
5.概括短文的主要内容。
________________________________
类型:现代文阅读
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把下列句子排列成一段通顺的话。
________外公没有等姐姐和我发问,就说开了:“据说蝙蝠洞有八十九曲,因洞内有许多蝙蝠窝,‘蝙蝠洞’因此得名”。
________星期天,我、姐姐、外公一起游览风景秀丽的青芝山。
________我们向洞里走去,一路上陪伴我们的只有泉水的“叮咚”声,由于洞内有回声,泉声虽小,却很清晰。
________我们拐过一弯又一弯,转过一曲又一曲,眼看没路了,却又见一条小路,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”
________绕了几道弯,我们来到著名的“蝙蝠洞”。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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《狼牙山五壮士》选段

五位壮士(矗立   屹立   耸立)在狼牙山顶峰,(眺望   遥望   俯视)着群众和部队主力远去的方向,他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉(热烈   热情   激动)地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷,战士们也昂首挺胸,相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声:

“打倒日本帝国主义!”

“中国共产党万岁!”

这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地气壮山河

1.在选段中的括号里选择正确的词语,用“√”画出。
2.选段中“惊天动地”是表示声音_________的词语,“气壮山河”写出了五壮士的________________
3.请用小标题概括这部分内容:_______________
4.五壮士在狼牙山顶峰望着还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦,此时,五壮士心里会想些什么?
____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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