第六单元_小学语文北京版（2004）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

北京版（2004）| 六年级上册

排序：

共 69 道相关试题

课文内容我了解
（1）本文运用（_____）、（_____）、（_____）等多种修辞方法以描绘黄山云海之神奇，生动形象，美不胜收，使人如临其境。
（2）有人说“到过黄山不看山”，学完这篇课文你是怎样理解的？
________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
                                                 　
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
                                                 　
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
                                                 　
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
                                                 　
                                                 　

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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语文内容我了解
（1）泰山因其（）、（）而成为中华民族伟大的、崇高的象征。
（2）泰山古称，又称。位于中部，为中国五岳之一。泰山主峰玉皇顶山势雄伟壮丽，气势磅礴，名胜古迹众多，泰山在人们的心目中，已成为（）、（）的象征。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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选词填空
突然居然
（1）过了好长时间，鱼竿（____）剧烈地抖动了一下。
（2）小红（______）靠顽强的毅力学会了滑冰。
观赏欣赏
（3）我和妈妈去公园（_____）美丽的风景。
（4）妹妹兴致勃勃地（______）着美妙的二胡曲。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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近义词
仿佛——（）忧愁——（）
偶尔——（）阻止——（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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读下面的话，完成填空。
少年说：“蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!”
（1）大臣们认为：吴国的眼前利益是
                 。吴国身后隐伏的祸患是                               。
（2）侍卫少年通过“螳螂捕蝉，黄雀在后”的故事，想告诉吴王：楚国就像          ，吴国就像   ，黄雀就是       。吴王听了，恍然大悟，他领悟到                    。
侍卫少年的这种劝说妙在                                           。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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用下面的词语造句。
乘虚而入  不堪设想

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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反问句和陈述句互换。
（1）既然吴王的决定是错误的，我们为什么不想办法劝阻呢？


（2）它们都一心想得到眼前的利益，没顾到自己身后正隐伏着祸患。

类型：句型转换

难度系数：一般0.64

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在下面的括号内填上恰当的关联词语。
（1）攻打楚国（  ）取胜的希望很大，（  ）如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。
（2）（  ）吴王固执己见要攻打楚国，少年（  ）决定劝说他改变主意。
（3）（  ）吴王的决定是错误的，我们（  ）应该劝阻他。
（4）（  ）少年的话很有道理，（  ）吴王打消了攻打楚国的念头。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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给下面句子中加点的字选择恰当的解释。
死：①失去生命 ②不顾性命
③固执，坚决 ④不活动，不灵活
（1）吴王已下了死命令，怎么办呢？（_____）
（2）吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他”。（_____）
（3）这条沟多年没有人清理，曾经哗哗直流的水成了死水。（_____）
（4）战士们个个满腔热血，希望同对岸的敌人决一死战。（______）

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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