学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级上册
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读拼音,写汉字。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思写词语。
◆ 比喻说话或做事坚决果断,毫不犹豫。(     )
◆ 比喻声音响亮或事业伟大。(    )
◆ 形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。(    )
◆ 处在高处,对着低处。形容所处的地势有利。(    )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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摘录描写英雄人物的词语。
例:顶天立地  气壮山河
                                                                     
                                                                     
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,说说这些神态和动作描写表现了人物怎样的特点。
◆ 班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。(    )
◆ 副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(    )
◆ 战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。(    )
◆ 胡德才和胡福林这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注瞄准敌人射击。(    )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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带着问题来读书。
《狼牙山五壮士》是按照__________的顺序记叙的。全文记叙的顺序是:接受任务、______________、______________、______________、______________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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一字多音巧辨别,根据词语写音节。
沸腾(  )  大如盘(  )  坚不屈(  )
的教训(  ) 好事多(  ) 词夺理(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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填写不同的“qí”。
(  )岖不平   琴(  )书画  (  )自行车
各得(  )所    (  )心协力  红(  )飘扬
误入(  )途   (  )形怪状   (  )祷祝福
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课外类文阅读。
别了,我爱的中国!
别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!我倚在高高的船栏上,看着船渐渐地离岸了,船和岸之间的水面渐渐地宽了。我看着许多亲友挥着帽子,挥着手,说着“再见!再见!”我听着鞭炮劈劈啪啪地响着,我的眼眶湿了,我的眼泪已经滴在眼镜面上,镜面模糊了。我有一种说不出的感动。
船慢慢地向前驶着,沿途停着好几只灰色的、白色的军舰。那,那不是悬挂着我们的国旗的,那是帝国主义的军舰。
当我归来的时候,我希望这些帝国主义的军舰都不见了,代替它们的是悬挂着我们的国旗的伟大的中国舰队。如果它们那时候还没有退出中国海,还没有被我们赶出去,那么,来,勇士们,我将加入你们的队伍,以更勇猛的力量,去驱逐它们,毁灭它们!
这是我的誓言!
别了!我爱的中国,我全心爱着的中国!
(1)“悬挂”的“悬”字是__________结构,用音序查字法,应先查大写字母__________,再查音节__________________________________________;用部首查字法,应先查________部,再查__________画。“悬”字有下面三种解释:①挂念;②抬;③挂。在“悬挂”中应是第____________种解释。
(2)在文中用“____”画出“我”看到了什么,用“ ”画出“我”听到了什么,用(  )画出“我”想到了什么。
(3)全文是围绕“____________________________________________”
这句话来写的,表达了“我”____________________的思想感情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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拼音小关卡。看拼音,写词语。
狼牙山五壮士为了yǎn hù(      )群众和部队转移,把敌人引向qí qū(   )的山路。他们满怀chóu hèn(      ),英勇歼敌,最后高喊着壮烈háo mài(      )的口号跳下了悬崖。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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恰择选当的词语填空。
屹立   挺立   矗立
(1)巍巍宝塔(      )在高高的山冈上。
(2)五位壮士(   )在狼牙山上,眺望着群众和部队主力远去的方向。
(3)昏黄的天地间,几棵小树苗倔强地(      )在寒风中。
保护   掩护   爱护
(4)五位战士胜利地完成了(     )任务。
(5)少年儿童的人身安全受到法律的严格(    )。
(6)我们要(     )学校里的一草一木。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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