学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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我会填,我会选。
一(    )千(    ) (    )立(    )望 襟(    )带(    )  (    )涯(    )草(    )色欲(    ) 高(    )一(    )  (    )(    )长青 忽(    )忽(    )
1.(      )是描写绿的颜色的。
2.(      )是描写绿的状态的。
3.(      )是描写绿的生命的。
4.(      )是描写绿的范围的。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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照样子造句。
1.远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
比喻句:_______________________________________________
2.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。
拟人句:_______________________________________________
3.那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。
那么……那么……:_____________________________________
4.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
既……又……既……又……:______________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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理解句子并填空。
1.这篇课文写“我”来到草原,看到草原的天比别处的_________,空气是那么_________,天空是那么_________,使“我”总想_________一曲,表示“我”满心的_________。
这一句写了作者来到草原看到了_________,表达了作者__________________心情。
2.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
这句话运用了_________的修辞手法,把_________比作_________,还把_________比作_________。
3.走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!
“迂回”的意思是_________,“迂回”写出了_________,“明如玻璃”说明_________。
4.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。
我的理解:_____________________________________________
5.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
我的理解:_____________________________________________
6.蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
我的理解:____________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据意思写词语。
1.形容颜色繁多,非常好看。(      )
2.高而险峻的山岭。(      )
3.形容声势壮阔广大。(      )
4.形容艺术形象生动逼真,像活的一样。(      )
5.形容房屋高大华丽。(      )
6.漫无边际地想象。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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将下列词语补充完整。并按要求归类。
丰富多(        )     精(    )饱(    )     栩栩(    )(    ) 
浩浩(    )(    )    五(    )缤(    )      崇(    )峻(    ) 
不(    )其数        绫(      )绸缎
1.形容人物神态的:____________________________________
2.形容数量多的:______________________________________
3.形容山势特点的:____________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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按要求写句子。
1.调整词序,整理成句,并加上标点。
两队 摆成 欢迎 骑兵 分列 的 阵势
_____________________________________________________________________
2.用带线词造句。
将军骑在高头大马上,身后兵马不计其数
_____________________________________________________________________
3.用恰当的关联词将两句话连成一句话。
丝绸之路是一条商贸大道。
丝绸之路是一条友谊之路。
_____________________________________________________________________
4.将下面句子改为陈述句。
丝绸之路犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲、非洲的文明联系在了一起,难道它不是一条伟大的路吗?
_____________________________________________________________________
5.望着这座群雕,就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……
(1)画出句子中有关联想的内容。
(2)照样子仿写。
望着高高的五星红旗,我仿佛______________________________________。
望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶,我仿佛___________________________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课文广角。
1.有一条路,东起我国的汉唐古都长安,向西一直延伸到罗马。这条路,承载了无数的骆驼与商旅;
这条路__________________;这条路__________________。它是东西方文明交往的通道。
2.没想到,一条道路将远隔千里的我们联系在了一起,这真是一条伟大的路。
(1)读读这个句子,你体会到了什么?
_____________________________________________________________________
(2)你是怎样理解“联系”这一词语的?
_____________________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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课内阅读。
……从那以后,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进,他们越过崇山峻岭,将中国的养蚕、缫丝、冶铁、造纸、凿井、灌溉等技术带向中亚、西亚和欧洲,将那里的葡萄、核桃、石榴、蚕豆、黄瓜、芝麻、无花果等食品带到我国,还有狮子、犀牛、良马等动物,也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美轮美奂。
1.联系上下文,解释下列词语。
(1)崇山峻岭:_______________________________________
(2)美轮美奂:_______________________________________
2.缩句。
一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。
_____________________________________________________________________
3.读读这段话,说说丝绸之路为什么是一条伟大的路。
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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照样子写词语。
栩栩如生       悠悠驼铃
_____________  _____________  _____________  _____________
商量商量       打扫打扫
_____________  _____________  _____________  _____________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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给带线字选择正确的读音,在正确的读音上打“√”。
1.车窗外是茫茫的大戈壁,(méi  mò)有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,(dōu  dū)是浑黄一体。
2.白杨树(chóng  cóng)来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,(cháng  zhǎng)出粗壮的枝干。
3.这些(měng  méng)古姑娘,(měng  méng)着面纱跳起民族舞。
4.爸爸(chà  chāi)不多每个星期都要出(chā  chāi)。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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