学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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快乐阅读吧。读短文,完成练习。
白 雪 雕 像
夏夜,路灯洒下一片银光,人们在灯下下棋,聊天,打扑克……
一个女人夹着一件上衣,寻寻觅觅走来。对一个观棋的中年男子说:“走吧!元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。于是,男子跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里,摆着一张双人床,一张单人床。一张占地不大的学生桌,桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。爸爸患有北方常见病--气管炎,一天到晚总咳嗽,他一咳嗽小屋都跟着震动,爸爸怕影响儿子学习。
儿子很体谅爸爸:“爸爸,你咳吧,不要紧,我一样写作业。”
晚饭后儿子要写作业了,爸爸就该躲出去了。①这几乎成了一种规律,一种习惯。“爸爸,你别出去了。” 元元阻止爸爸。 “不,爸爸有点事。”
啥事,总在这个时候有?元元心里明镜似的。元元心疼爸爸,可又拗不过爸爸,元元知道为自己的学习,爸爸什么都豁得出去……
北方的冬天来得早。这天晚饭后,爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末,功课紧,作业多,他在这个温暖、宁静的小屋,埋在作业堆中,不知不觉夜深了,他的作业才做完。这时他精神松弛下来,忽然隐约听到窗外的咳嗽声。他凭窗望去,外边早已纷纷扬扬下起了鹅毛大雪,雪中一个穿着棉大衣、戴着大口罩的人,周身皆白,成了雪人啦!②他像一下子被电着了,受到极大的震撼,立刻泪流满面地跑了出去,大声呼唤:爸爸呀,爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花,如银如絮,立刻盖住了这对拥抱着的父子。静谧的街心又多了一座洁白的雕像……
(1)阅读全文,说说选文都使用了哪些人物描写的方法呢?
________________________________________________________________________
(2)读文中画线句子答题。
①句①中的“一种规律,一种习惯。”指的是________________               。有这样的“规律”和“习惯”的原因是_____________________________________。
②句②中的“他”为什么会有被“电”着的心理感受呢?
_______________________________________________________________________
(3)填空:本文作者用饱含情感的笔触写了一位伟大的父亲为了________,夏天________,冬天____________,字里行间处处洋溢着父亲对儿子的那种深沉而细腻的爱。
(4)用一两句话写出对文中父亲和儿子的评价。
________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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脑筋转转转。读一读,想一想。
一天,两个探险队员用软梯攀下一个深谷,他们发现谷底有一个小洞,于是就用木棍捅了捅那个洞。忽然,从那个小洞涌出大量的泉水,不一会儿,水就升到了腰部,并且还在不断上涨。两个人都不会游泳,又没有救生用具,唯一的办法就是立即攀软梯出谷,但软梯负重是一百二十公斤,而两人的体重共一百五十公斤。如果两人同时攀梯,定会把软梯拉断。一个一个上,时间又来不及。但他们还是想出办法脱了险。
请你想一想,他们是用什么办法从水中逃生的?
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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课外大搜索。地震发生后,如何逃生?
                                               
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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句子赏析屋。按课文内容填空,并回答问题。
(1)母亲说完,立刻又__________,立刻又__________,立刻又________________,立刻又__________……
这里连续用了四个“立刻”,是否重复?为什么?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲。
“任何别的东西”指_____________________________________________;这句话的意思是__________________________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课文传真机。
(1)这篇课文讲述的是                                                   的事。
(2)请你给课文拟三个标题:
(             )——(           )——(                  )
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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爱护书籍吧。想一想他们分别把书比喻成什么?
例:教育家说:“书是智慧的钥匙。”
(1)史学家说:“书是                 。”
(2)政治家说:“书是                 。”
(3)经济家说:“书是                 。”
(4)文学家说:“书是                 。”
(5)我说:“书是                     。”
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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读读下面的句子,说说你的感受。
◆ 背直起来了,我的母亲;转过身来了,我的母亲;褐色的口罩上方,一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……
◆ 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌……
◆ 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
类型:语言表达
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阅读。
感悟亲情
那是个漫天飞雪的日子。早晨,因为一件小事,我和父亲顶了嘴,赌气穿着一件毛衣,连早饭都没吃就骑着车向学校奔去。路上,刺骨的风夹着雪花直往我的毛衣里钻,我却心想:反正冻死了也没人管。到了学校,我的手脚已经冻僵了,我的倔强似乎也有些畏惧这寒冷的天气,我开始后悔今天早上所做的事。
我忍着寒冷,度过了分秒如年的两节课。下课时,我正抱着水瓶暖手,忽然听见窗外传味一个熟悉的声音,我转身一看,是父亲。他左手捂着鼓鼓的胸膛,右手拎着我的厚衣服,头上、肩上落满了雪花,裤子上还有斑斑的泥印。他正在问我的教室在哪儿。虽然我极渴望的事发生了,但想起早上和爸爸顶嘴的情景,我仍旧一声不吭地坐在座位上。
终于,他找到了我。我硬着头皮走到教室门口,连头都没抬一下。爸爸似乎不在乎我的表情,一他从怀里掏出一袋东西,说:“这是牛奶和面包,还是热的。把衣服穿上,别冻着。”我接过东西,惊异地发现爸爸像变了一副模样:通红的脸上,紫得发黑的嘴唇裂了好几道缝,还淌着血,像枯老的树干。我的声音哽咽了:“爸,你的嘴怎么了?”
爸背过脸,用手一抹,说:“没事,你赶快进去吧,外面冷。”那手上分明是血。我抬起头,第一次现爸爸的头上有那么多白发,第一次意识到爸已经老了,第一次知道自己已经不用再踮着脚!仰望爸爸的脸。我日渐长大了,爸爸燃烧了自己的青春,岁月的飞刀在他的生命上刻下了一道道,划痕,我却忽略了父亲的白发,忽略了父亲的苍老。在这一刻,我有一种从未有过的感觉,是懊悔还是内疚?在这一刻,我才深深地领悟到,父母把世上最伟大、最圣洁的爱给予了我,无声无息,而我却全然没有察觉。我越发感到自己的无知。
◆ 从文中画出描写父亲外貌和语言的句子,说说你从中体会到了什么。
◆ “我”的心理发生了哪些变化?
刚开始,我                         :
后来,我                         
最后,我                          。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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方法放大镜。说说下列句子使用了哪些人物描写的方法。
(1)母亲用那一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(          )
(2)那一天我第一次觉得自己长大了,应该是个大人了。(          )
(3)母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。(          )
(4)她圆圆的脸,清澈的眼睛,长长的睫毛,简直就是一个洋娃娃。(            )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课堂连线台。
同学甲:我在本文中抓住了一些重点语句,如:“母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。”这是对母亲的_______的描写,我感受到了母亲的_____    
同学乙:“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲” 这句话,我是这样理解的:____________ ____________________。
同学甲:当我读完“我穿过一排排缝纫机,走到那个角落 ,看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着,头和缝纫机挨得很近。”感觉到                       
                                          
同学乙:是的,当我看到“褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲……”心里不仅                       ,而且            
                
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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