学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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教材
课外提优
原谅别人就是善待自己(节选) 
顾晓蕊
祖父年轻时,在一所高中教书,让他引以为豪的讲台,却给他带来了苦难。在那个波谲云诡的年代,他被一群人揪出来批斗,带头的是他的学生阿旺。祖父被关进牛棚写检查,他蹲在地上,洋洋洒洒几大页。第二天,阿旺接过来一看,满纸文言文,愣是没读懂。 
阿旺恼羞成怒,认为祖父是在嘲讽他。当天下午,祖父被押到台上,阿旺说:“如果你拒不交待问题,下场就跟这个碗一样。”他将瓷碗摔碎在地,右脚猛地一踹,祖父跪倒在碗碴上。他的双膝犹如刀刺,疼得几乎昏死过去。接下来,阿旺煽动旁观的人,对祖父极尽谩骂与侮辱。 
在那段日子里,祖父身心备受摧残,但他如大树般顽强地挺了过来。当黑夜散尽,阳光冲破云雾重新照耀大地时,祖父的问题得到平反落实,又回到了教师岗位。闲暇时,祖父专心于文学创作,将悲伤沉淀成缕缕墨香,心情也变得恬淡如水。
一晃20多个春秋过去了,阿旺的儿子收到大学录取通知书。他是村里第一个考上大学的,可高昂的学费让阿旺犯了愁,他走家串户去借钱。乡邻知道他旧日习气,都唯恐避之不及,哪有人肯借钱给他?眼看开学的日子一天天临近,阿旺寝食难安,心中懊悔不已,愁得病倒在床上。
祖父听说了这件事,让家人把钱送去。阿旺拉着儿子跟过来,跪倒在祖父面前,泣声说:“我有罪啊,对不起老师……”祖父不卑不亢地说:“我只是不想让孩子因交不起学费而失学,希望他以后有出息,走出一条正道来。”对于过去的一切,祖父只字未提。
阿旺的儿子毕业后,自己开了家公司,为了感念祖父的恩德,他把挣来的钱拿出一部分资助贫困学生。每逢春节,不管他人在哪里,不管有多忙,都要打电话给祖父拜年。
对这件事村里人说什么的都有,有人说老人太过实诚,还有人说他有些傻,而我却听得泪流满面。原本是刻骨入髓的恨,而祖父却选择放下,选择原谅,让宽容的土壤上绽放出最美的花朵。我由此相信,在这个世界上真的有比大海更宽广的胸怀。
曾经以为爱的另一面是恨,其实应当是原谅。当你在心里埋下仇恨,纠缠于往事的枝枝叶叶,只会让自己伤得更深。要知道,你赔上的除了时间,还有健康、情绪以及当下的生活。原谅别人就是善待自己,只有走出灰暗的心境,才能迎来一抹明媚的阳光,开始另一段美好人生。
(1)结合上下文,说说下列词语的意思。
恼羞成怒:                                                                    
恬淡如水:                                                                     
(2)当年,阿旺是怎样对待祖父的?后来祖父又是怎样对待阿旺的儿子的?
                                                                               
(3)分别用“     ”和“    ”画出描写村里人和祖父对待阿旺借钱给儿子上学的不同表现的句子。读一读,你从中体会到什么?作者运用的是什么手法?
                                                                             
(4)你认为祖父是个怎样的人?
                                                                              
(5)在生活中,你及周边的人和别人发生矛盾时,你会怎么做或是怎么劝说他们呢?
                                                                               
类型:现代文阅读
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根据意思写词语
(1)形容记忆深刻,永远不忘。多用于对别人的感激。(              )
(2)处境困难,不好处理。(               )
类型:填空题
难度系数:较难0.94
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班超定西域
清代的一位诗人曾写到:“班超投笔气如山,万里封侯出玉关。”
这个班超是东汉时期著名的军事家和外交家。班超年轻的时候靠替别人抄写文书养家,默默无闻。有一次,伏案抄写疲劳时,他投笔长叹:“大丈夫虽然没有什么突出的计谋才略,也当效仿张骞、傅介子,立功异城,以取封侯,岂能在笔砚间消磨岁月!”不久便投笔从戎了。
班超在战斗中屡立战功,得到了朝廷的赏识,四十岁那年被任命为使者去和西域各国联络,之后二十几年里,班超转战南北,纵横东西,大小十几战,无一败绩,且多以弱胜强,使得中断的丝绸之路得以复通和延伸,西域五十余国都来归附中国。他所建立的卓越功勋是常人所无法企及的。班超六十岁那年,被朝廷封为定远侯。
公元102年,班超七十一岁,长期的戎马生涯已经使他病入膏肓,他那时只想回到自己的祖国,回到故乡。在多方的努力下,年迈的他终于回到了久别三十一年的大都——洛阳。这一年的九月,班超与世长辞了,距离他回到洛阳的时间不到一个月。
班超在西域三十一年,为维护中国边防,保证各族人民的安全,保证丝绸之路的畅通和促进中外文化交流,作出了杰出的贡献。
(1)结合课文理解下列词语。
①投笔从戎:
②病入膏肓:
③与世长辞:
(2)请为文中的2、3、4自然段归纳段意。
(3)你认为班超是一个怎样的人?
(4)阅读了短文以后,你有什么感受?
类型:现代文阅读
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理解感悟。
有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”父亲和蔼地说,“通往广场的路不止一条。生活也是这样,[    ]你发现走这条路不能到达目的地的话,[    ]可以走另一条路试试!”
此后,我一直把父亲的教导记在心间。
父亲的教导让我一生受用不尽——通往广场的路不止一条!
1.写出下面各词的近义词。
环抱——(      )       教导——(      )
2.在[    ]处用上恰当的关联词语。
3.读画线的句子作答。
(1)这个句子写的是___________________________________。
(2)该句用了比喻的修辞方法,句中把村庄比作_________和_________,把_________比作蛛网。
4.通过父亲的话语我们可以看出,父亲带“我”爬上教堂高高的塔顶的真正用意是什么?
_____________________________________________________________________
5.“父亲的教导让我一生受用不尽”,联系课文填一填:父亲的教导给“我”带来的益处。
(1)当“我”知道维戴安太太两个星期不能完成四十件毛衣时,我想到了这样的办法:____________________________________。
(2)当“我”准备举办时装展览,缝纫姑娘跑光了的时候,我想到了这样的办法:____________________________________。
6.理解“通往广场的路不止一条”。
(1)这句话用的是比喻的修辞方法,“广场”比喻_________,“路”比喻_________。
(2)这句话在文章的开头和结尾处两次出现,想一想,在朗读时各应注意些什么?
开头处,朗读时应读出_________之感;结尾处,朗读时应读出________________之情。
类型:现代文阅读
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填写关联词语,并用其造句。
1.我们姐弟几个都很高兴,买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,(      )收获了。
_____________________________________________________________________
2.人(      )做有用的人,(      )做只讲体面,而对别人没有好处的人。
____________________________________________________________________
类型:填空题
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阅读短文,回答问题。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
1.花生最可贵的是:________________________________________。
2.文章把花生和__________、__________、__________作比较,这样做的用意是
类型:现代文阅读
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给下面的两段话加上标点。
1.我们姐弟几个都很高兴 买种 翻地 播种 浇水 没过几个月 居然收获了
2.花生的好处很多 有一样最可贵 它的果实埋在地里 不像桃子 石榴 苹果那样 把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上 使人一见就生爱慕之心
类型:填空题
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给下面的问题选择恰当的解释。 
(1)“我”大概是在多少岁时写这篇文章的? (                  )
A、小时候;B、刚满11岁;C、45岁时;D、34岁时。 
(2)“我”跟父亲是什么时候去湖边钓鱼的? (              )
A、一天夜里;
B、那年;
C、有一天;
D、鲈鱼捕捞开放日前一个晚上。
(3)“我”钓到了一条大鲈鱼,父亲为什么要“我”放回湖里去?(         )
A、父亲认为还有时间可以钓到别的鱼;
B、父亲不喜欢鲈鱼;
C、父亲嫌这条鲈鱼还太小了一点;
D、父亲知道还未到开放捕捞鲈鱼的时间,不能捕捞这条鱼。
类型:现代文阅读
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阅读短文,回答问题。
我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 
尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。
(1)“我”的心情是怎样变化的? 
_____________________________________________________________________
(2)父亲要“我”把鲈鱼放回湖里的说话态度如何? 
_____________________________________________________________________
(3)在无人知道的情况下,父亲为什么要“我”把钓到的鱼放回湖里?这说明了什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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阅读。
简单道理
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是,他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃个精光。不久,他便饿死在空空鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时,他的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
有另两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去寻找大海。他俩每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉,来到海边。从此,两个人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远,但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来,才有可能成为一个成功的人。有时候,一个简单的道理,却足以给人意味悠长的生命启示。
◆ 在文中画出具体写“一个人只顾眼前利益,得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
◆ “一个简单的道理,却足以给人意味悠长的生命启示。”这个“简单的道理”是什么?
类型:现代文阅读
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