第二单元_小学语文鲁教版（五四学制）四年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 四年级下册

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共 431 道相关试题

课外阅读吧。
石   榴
石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上
了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍(殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。
（1）“在这时开起了花来”中的“这时”指的是        ______，“少数的树木”指的是               。
（2） “夏天的心脏”指的是_________，称之为“夏天的心脏”是因为               。
（3）把文中画“   ”的句子改为陈述句。
__________________________________
（4）你认为石榴具有什么品质呢？
____________________________________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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读句子，看拼音，写词语。
(1)妈妈在后园的半mǔ（____）空地上种了花生，并fēn fù（_____）我们兄妹要好好照看。
(2)我很爱吃shí liu（________）。
(3)我家新买了一个zhà（______）汁机，让阿姨来品cháng（____）苹果汁。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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先根据语境用恰当的词语填空，然后写句子。
父亲说：“你们爱吃花生吗？
我们（____________）地说：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐（_______）地说：“花生的味儿美。”
哥哥（_______）地说：“花生可以榨油。”
请用恰当的关联词语把画“ ”的部分连成一句话。
_______________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课堂连线台。
同学甲：我读了课文，了解到课文是按________的顺序来记叙的，围绕“花生”写了种花生、_______、_________、_________。
同学乙：在这组课文中我们学到了许多写作方法，比如本文就采用了________的写法，在组织材料上有____有____，重点写了____花生，揭示了花生的品格：_________________。
同学丙：是呀，我们在以后的习作中要围绕文章的____来组织材料，才能使文章__________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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为带点的词语选择正确的解释。(填序号)
便宜：①价钱低；②使……得到便宜；③不应得到的利益。
(1)妈妈教育我们不要占别人的便宜。 ( )
(2)花生的价钱便宜。 (　　)
(3)这本书我有，送给你吧，这下便宜你了。 (　　)

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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精彩赏析阁。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

1．这几段话写出了花生的___，主要是运用了____的手法。
2．“父亲”拿__、_、_同花生作比较，来说明花生具有__的品格。
3．选文中画“ ”句子的含义是：______

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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拼读写字看谁棒。
máo tíng pǐn cháng shí liu
（________）（________）（________）

类型：书写

难度系数：一般0.65

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我能用关联词语把下面句子连起来。
（1）花生的外表不好看。花生的用处很多。
__________________________________________________________________
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（2）我们要学好语文、数学。我们要全面发展。
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__________________________________________________________________

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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课外类文阅读。
人生第一课
这是一家普通的幼儿园。刚刚入园的小朋友被老师带进幼儿园的图书馆，图书馆里有许多图书。小朋友们端端正正地坐在小板凳上，准备接受人生的第一课。
一位老师走到小朋友的面前，微笑着说：“小朋友，我来给你们讲个故事好不好？”
“好！”小朋友们齐声答道。
老师从书架上抽出了一本书。然后，她绘声绘色地讲了一个童话故事。
“小朋友，”老师讲完故事后说，“这个故事就写在这本书中。这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。”
老师停顿了一下，接着问：“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事？”
“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有……”一位小朋友立即站起来讲了一个故事，他那幼稚的童声在图书馆里回荡。
虽然这位小朋友讲得语无伦次，但是老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把故事记录了下来。
“下面，”老师说，“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢？”
又有一位小朋友站了起来，画了一个“爸爸”，画了一个“妈妈”，还画了一个“我”。当然，画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面。然后，她又取出一张精美的封皮纸，把它们装订在一起，还在封面上写上了作者的姓名、插图者的姓名及“出版”的年、月、日……
老师从小朋友们写的一本本“书”中，随意抽出了一本，高高地举着，说：“小朋友，瞧，这是你们写的第一本书。可见，写书并不难。因为你们还小，所以只能写这种小书；我相信，你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的作家。”
课结束了，小朋友们都很高兴。他们在不知不觉中，受到了老师的某一种“灌输”。
（1）写出近义词。
精美——    幼稚——
（2）根据意思写成语。(在文中找)
①话讲得很乱，没有条理层次。(     )
②形容叙述、描写生动逼真。(     )
（3）仿写词语。
不知不觉 ________ ________ ________
（4）结合短文内容，谈一谈老师的“某一种‘灌输’”指的是什么？
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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五颜六色。(在括号里填上表示颜色的词)
例：鲜(红)嫩(绿) 信口雌( ) ( )梅竹马
( )出于( ) ( )草如茵 ( )波万顷
平步( )云杳如( )鹤

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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