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花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的，倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花。愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
1．本文选自
___写的《
_____________》。
2．文中划线的句子主要运用了
_____和
_____修辞手法，这样写好处是
____________。
3．选文中出现最多的一个词语是“
_____”，体现了园子里事物的共同特征：
____________。
4．作者写园子里的花朵、鸟儿、昆虫等事物，表达了作者
_______________。
5．读选文，你觉得祖父的园子有什么特点？
________________________________6．想象“我”在祖父的园子里活动，仿照文中句子写完整。
我愿意
_____________，就
______________，愿意
_________。就
__________，若我愿意
__________，也没有人管。
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