学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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形近字组词。
类型:填空题
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轻松阅读快车。
春的消息
风,摇绿了树的枝条;水,漂白了鸭的羽毛。盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!
让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛。飞过树林,飞过山冈,到处有春天的欢笑。

看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捉住它,又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,我禁不住欣喜地雀跃。小花朵,你还认得我吗?你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞。再去唤醒沉睡的溪流,和它一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。是谁搔了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草。
(1)全诗共______个小节,表达了作者对________、对____________浓浓的爱意。
(2)第一小节仿佛是一个特写镜头:____________、____________、____________、____________构成了一幅春意盎然的图画,春天的美好跃然纸上。
(3)第二小节主要运用了________的修辞方法,作者把________比喻成了________________,换上春装,飞过树林,飞过山冈。
(4)第三小节给我们描绘了一幅戏春图:从“________”一词,能体会到作者发现第一只蝴蝶时高兴又情不自禁的感情。“____________”和“______”这两个词,能让我们感受到作者捉住蝴蝶的高兴又怕伤害小蝴蝶的心思。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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阅读《冬阳·童年·骆驼队》选段,回答问题。(19分)
爸爸和它讲好价钱了。人在xiè méi(     ),骆驼在吃草。我站在骆驼的面前,看它们咀的样子:那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地来磨去,大鼻孔哩冒着热气,白沫子在胡须上。我看呆了,自己的牙齿也动起来。
老师教给我,要学骆驼,沉得住气。看它从来不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地,总会吃饱的。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会着一个铃铛,总起来,铛、铛、铛地响。
“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我,骆驼很怕狼,戴上了铃铛,狼听见铃铛的声音,就不敢侵犯了。
我幼稚的心灵充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音。您不是说,它们走上三天三夜不喝以口水,只是不声不响地咀着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途jì mò(      )的旅程,才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”
爸爸想了想,笑笑说:“也许,你的想法更美些。”
(1)给文中带点的字选择正确的音节划上“——”(4分)
磨(mó mò) 嚼(jué jiáo) 系(jì  xì) 沾(nián  zhān)
(2)在括拼音旁的括号里写上词语(2分)
(3)用“﹏”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子(2分)
用“—”画出说明骆驼能沉得住气的句子。(2分)
(4)就骆驼脖子底下系铃铛这个问题,“我”和大人的想法是不同的:
“我”认为:_______________________________________________________(2分)
爸爸认为:_________________________________________________________(2分)
你的看法是:_______________________________________________________(2分)
(5)爸爸说:“你的想法更美些。”的理由是(3分)
                                                                            
                                                                            
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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给带点的字选择正确的读音。
bō   bāo
夺(   )    皮(   )
削(   )    落(   )
yuè   lè
观(   )    奏(   )
章(   )    趣(   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给加点词语选择正确的解释。
(1)怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。(   )
A.怪不得。             B.奇怪的事情发生了。    C.责怪、怪罪两个小孩。
(2)最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(   )
A.放刁撒泼,蛮不讲理。   B.游手好闲。           C.顽皮、淘气。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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小小法官,我会判断。
(1)吕岩、杨万里、辛弃疾都是宋代诗人。(  )
(2)“清平乐”是词的题目,“乐”读yuè。(  )
(3)《清平乐·村居》勾画出一幅优美的田园景物,描绘出一家五口各具情态的形象,借此表现人情之美和生活之趣。
类型:判断题
难度系数:一般0.64
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写出下面词句的意思。
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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默写古诗,并回答问题。
牧 童
____________________,____________________。
____________________,____________________。
(1)默写《牧童》。
(2)这首诗的作者是________代诗人________,他就是传说中“八仙过海”里的人物________。
(3)判断。
①诗中的“六七里”“三四声”与“一叶渔船两小童”中的“一叶”“两”一样,都是准确数字。(  )
②最后一句是指牧童连衣服都来不及脱,倒下便睡,一直睡到日上中天。(  )
③《牧童》第二句中的“弄”字是“逗弄”的意思。(  )
④这首诗有景有情,有人物有声音,这生动的一幕,是由近及远出现在我们的视野中的。(  )
(4)用自己的话把这首诗的意思写下来。
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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(5)写一写课外积累的描写牧童的诗句。
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类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.64
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想象三首古诗词中所描写的情景(或景物),选择一首自己喜欢的诗或词,自编一个故事。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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看汉字写拼音。
蓑       遮        醉       媚       锄
(   ) (   )  (   ) (   )  (   )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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