学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 四年级下册
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童年的发现(节选)

又过了三四年,我上了六年级。老师开始给我们上生物课。有一次,年轻的女教师板着面孔一本正经讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师说,有的科学家认为,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

“费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”

“臭尔加·伊万诺夫娜,我……我想起了自己的发现……”

教室里一阵笑声。奥尔加·伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。

“费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”

我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我才意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。

1.“我”的脸涨得通红的原因是(       
A.老师当着同学们的面把我轰出教室。
B.我为自己的发现兴奋得脸发红。
C.老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。
2.给下列句中的省略号选择恰当的解释。(填序号)
①表示话未说完②表示说话断断续续③表示想说的话被打断
“奥尔加·伊万诺夫娜,我……(      )我想起了自己的发现……(      )
3.阅读选文,请写出“我”和同学们“笑”的不同原因。
______________
4.读选文中最后一句话,你能解释它的含义吗?
_______________
类型:现代文阅读
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       我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学们听见我说自已三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
1.写出下列词语的近义词。
安慰——(           )              驱逐——(          )
2.文段中有一处破折号,其作用是________
3.对“我”的脸涨得通红的原因,理解不正确的一项是(          
A.老师当着同学们的面把“我”轰出教室。
B.“我”为自己的发现兴奋地得脸儿发红。
C.“我”意识到老师误解了“我”的笑声,以为“我”笑得不怀好意。
4.根据文段中画“ ”的句子,回答下面的问题。
(1)这句话是全文的___________句,起到_____________的作用。
(2)说说你对这句话的理解。
_________________
类型:现代文阅读
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垂柳把溪水当作梳妆的镜子,

山溪像绿玉带一样平静。

人影给溪水染绿了,

钓竿上立着一只红蜻蜓。

忽然扑腾一声人影碎了,

草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

1.照样子,写拟声词。
扑腾   ________        ________
2.用“ ”画出文中的一个比喻句,把      比作      
3.这首诗有静有动,如一幅水墨画。请用“       ”画出“动态美”的语句。
4.读了这首小诗,你仿佛看到了什么样的画面?
______________________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
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呼兰河传

后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。花朵和酱油碟那么大,开得很茂盛,满树都是。因为花香,_______(飞      招)来了很多蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿_______(飞      叫)着。

别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着。在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子的刺刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。

祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我在他的草帽上插了一圈的花,红彤彤的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香,二里路怕也闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有力气再插上去。

等我插完了,祖父还是安然得不晓得。他还照样地拔着垄上的草。我跑得很远地站着,我不敢往祖父那儿看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。

那满头红彤彤的花朵,一进来祖母就看见了。她什么也没说,就大笑了起来。父亲、母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚儿笑。

祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上。

他把帽子放下,他笑了十多分钟还停不住好不容易停住了,过一会儿想起来,又笑了。

祖父刚有点忘记了,我就在旁边提醒说:“爷爷……今年雨水真大呀……”

一提起,祖父的笑就来了。于是我又在炕上打起滚儿来。

就这样一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了。

刮了风,下了雨,祖父不知怎样,我却非常寂寞。去没有去处,玩没有玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长。

(有删改)

1.从文中括号里选出恰当的字填在横线上。
2.根据意思在文中找出相应的词语。
(1)形容想法离奇,不切实际。(          )
(2)原因。(          )
3.摘玫瑰、插玫瑰表现了“我”的顽皮,而___________则表现了祖父对“我”的爱。
4.“我跑得很远地站着,我不敢往祖父那儿看”是因为_______________
5.说说你对短文最后一段话的理解。
__________________________
类型:现代文阅读
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《祖父的园子》节选

祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,其实,不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种,反而把它踢飞了。

祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把谷穗当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

1.这个片段主要写的是_____________________
2.从画线句子中,可以知道“我”在园子里的活动内容:___________________
请注意这些句子的表达方式:祖父××,我就(也)××,这是作者采用反复的写法表达____________的感情。
3.“种菜”“铲地”这两件小事写得较为详细,可以看出作者把每件事都做得很糟糕,可是祖父却没有责备她,足可以体会到_____________________
类型:现代文阅读
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父爱深深

“很抱歉,儿子,我们没钱。”这句话真是字字如雷,似要敲碎我的心灵。那时我13岁,正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队,于是剪了跟他们一样的发型,又配了一把上好的吉他,独缺音箱。而我必须有一个音箱,否则不能组建自己的乐队。无奈之下,我只好向爸爸求助。所以当爸爸的这句话刚出口,我立马想起了甲壳虫乐队的那首《失落者》,那首歌仿佛专为此而唱。

但同往常一样,爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做!”他说。

自己做?我满心怀疑,但别无选择。从此,日复一日,爸爸牺牲所有的闲暇时光,和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的编织布料,甚至是毫不足道的黏胶。终于,我们完工了,我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去:花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱,我们为什么要花功夫自己做呢?

比赛的日子到了。当我去后台时,竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问:“这个音箱是什么牌子的?是你自己做的吗?”我窘得无言以对,只能坦白“招认”:“是的,我爸爸和我一起做的。”

出乎我的意料,他们由不屑变得十分羡慕,甚至有些妒忌:“唉,我爸爸从来不和我一起做这些事。”

羞愧顿时烟消云散,我感到无比自豪和幸福:“我有一个多么了不起的爸爸!”他可以无私地奉献他的时间和精力,只是为了让我美梦成真。这时,我看到爸爸在一个不起眼的角落,正对我微笑。

我的乐队最终没能获奖,因为自制音箱的音质不够流畅、华美。但我没有感到太多的沮丧,我知道自己已经获得了真正意义上的“胜利”。

(有改动)

1.加点的词语“我的愿望”在文中具体指______________________
2.“我”的竞争者们十分羡慕,甚至妒忌“我”,为什么?
___________________________________
3.在文中找出描写“我”心理变化的词语,写在下面的括号里。
(      )(      )(      )(          )
4.下列对文中画线的句子理解正确的一项是(       
A.“我”的音箱让许多人羡慕甚至妒忌,所以“我”获得了胜利。
B.“我”体会到了父亲的爱,这远比比赛获得胜利更为重要。
C.“我”已经尽力去做了,所以无论结果如何,“我”都已经胜利了。
D.“我”唱得非常好,只是音箱效果影响了“我”的成绩。
5.你喜欢文中的父亲吗?为什么?
_____________________________________
类型:现代文阅读
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《祖父的园子》片段

①太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

②花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的,又飞到谁家去?太阳也不知道。

③天空蓝悠悠的,又高又远。

④可是白云一来,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽了。

⑤我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡了。

1.本文选自______,作者______
2.画“﹏﹏﹏”的句子是抓住太阳______的特点来表达的。
3.阅读语段②,完成下列各题。
(1)若要用语段中一个词语来形容祖父的园子和作者的内心,那一定是______
(2)在本段中,作者将感情蕴含在__________________________________________等具体事物中。
(3)读画“     ”的句子,简要回答:黄瓜开花和结瓜真的那么随意吗?“我”为什么会有这样的感觉?
________________________
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童年(节选)

曹文轩

我的童年有着特别美好而温暖的记忆。

我有一位慈和的老祖母。她是一个聋子。她有一头漂亮的银发,常拄着拐棍,倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了,她便日夜将我思念。她一辈子未走出三里方圆的地方,所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为,这个世界除了她看见的那块地方外,大概还有一处,凡出门去的人都一律是到那一处去的。因此,她守在大路口,等待从那地方归来的人。一日,她终于等到一位军人,于是便向人家打听:“你见到我大孙子了吗?”

母亲对我的爱是本能的,绝对的。她似乎没有任何食欲,我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望,她总是默默地先尽孩子们享用,剩下的她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的,谈不上系统,但他又几乎是一个哲人。一次,我跑到八里地外的一个地方看电影,深夜归来,已饿得不成样子了,但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身,披件衣服对我说:“如果想吃,就生火去做,哪怕柴草在三里外堆着,也应去抱回来。”就在那天晚上,我奠定了我一生积极的生活态度。

还有那片独一无二的土地,也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中,在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中,在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥,因为当我一睁开眼来时,一眼瞧见的就是一大片水。在我的脑海里所记存着的故事,其中大半与水相关。水对我的价值绝不仅仅是生物意义上的,它参与了我之性格,我之脾气,我之人生观,我之美学情调的构造。

1.作者童年那些“特别美好而温暖的记忆”是指什么?
(1)慈爱善良的老祖母日夜将“我”思念。
(2)___________________________
(3)___________________________
(4)____________________________
2.说说你对文中画“____”的句子的理解。
__________________________________
3.文中说母亲“似乎没有任何食欲”,你是怎样理解的?
_______________________________
4.“我”为什么特别依恋家乡的水?对此理解不正确的一项是(        
A.“我”是在水声中长大的,水让“我”灵魂永远不会干燥。
B.“我”生活在水乡,每天都干着与水有关的工作,家乡的水养活了“我”。
C.水乡滋养“我”的灵魂,“我”的性格、脾气及人生观的形成都离不开家乡的水。
类型:现代文阅读
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江上

像刚下水的鸭群

扇动翅膀拍水戏耍。

一双双小手拨动着浪花,

你拨我溅笑哈哈。

是哪个“水葫芦”一下钻入水中,

出水时只见一阵水花两排银牙。

1.这段文字向我们描画了一幅生动的“江中戏水图”。“刚下水的鸭群”是指(       ),“扇动翅膀”是指(        ),我喜欢作者丰富的想象力,这个画面充满了童趣。
A.游泳时划动双臂
B.戏水的孩子们
2.文中的“水葫芦”是指(       
A.一种水中的植物
B.一个游泳水平很高的孩子
C.漂浮在水面的葫芦
3.读着诗的后两句我仿佛看到这样的画面:一个孩子钻入水中不见了,大家正在寻找,突然一阵水花,他又出现了,调皮地笑着。透过文中哪个词,我知道“水葫芦”笑得特别开心。
___________
类型:诗词曲鉴赏
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阅读《童年的水墨画》选段,完成文后的练习。

林中

松树刚洗过澡一身清清爽爽,

松针上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠,

像一朵朵山花在树下开放。

是谁一声欢叫把雨珠抖落,

只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。

1.仿写词语。
例:清爽        清清爽爽
___________ __________   _______ ___________
2.钻出土的小蘑菇像_________________
我觉得蘑菇还像。_________________
3.文中“只见松林里一个个斗签像蘑菇一样”,联系上文,我知道“松林里一个个斗笠”是指____________
4.读着这首小诗,发挥想象,你仿佛看到了怎样的画面?
___________________
类型:现代文阅读
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