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第一单元
1 窃读记
2*小苗与大树的对话
3 走遍天下书为侣
4*我的“长生果”
口语交际 习作一
第二单元
5 钓鱼的启示
6*通往广场的路不止一条
7 落花生
8*别饿坏了那匹马
口语交际 习作二
第三单元
9 地震中的父与子
10*慈母情深
11 "精彩极了"和"糟糕透了"
12*学会看病
口语交际 习作三
第四单元
13 圆明园的毁灭
14 狼牙山五壮士
15*难忘的一课
16*最后一分钟
口语交际 习作四
第五单元
综合性学习:遨游汉字王国
有趣的汉字
我爱你,汉字
第六单元
17 草原
18*丝绸之路
19 白杨
20*把铁路修到拉萨去
口语交际 习作六
第七单元
21 古诗两首
牧童
舟过安仁
22 冬阳 · 童年 · 骆驼队
23 童年的发现
24*儿童诗两首
我想
童年的水墨画
口语交际 习作七
第八单元
25 只有一个地球
26*大瀑布的葬礼
27 这片土地是神圣的
28*青山不老
口语交际 习作八
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试题难度
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真题次数
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排列下列这段话,把序号写在括号里。
( )
牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”
( )
“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说:“可是为什么苹果只向地上落下,而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”
( )
牛顿是世界上有名的发明家。
( )
牛顿发现了这个问题,便专心研究。后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。
( )
一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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把下面每组词中,不是一类的词用“______”划出。
1.小学
中学
大学
学校
2.杏花
雪花
荷花
菊花
3.小稻
小麦
粮食
玉米
4.沙发
茶几
衣柜
家具
类型:选择题
难度系数:一般0.64
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填空。
( )
不自
( )
默
( )
( )
声
( )
尽脑
( )
随
( )
所
( )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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修改病句。
1.我的家乡是山东人。
______________________________________
2.麦子已经成熟了,真是丰收在望。
____________________________________________
3.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。
_______________________________________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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我是查字典小能手。
1.“浪”字是
( )
结构,部首是
( )
,第五画是
( )
。
2.“染“字是
( )
结构,部首是
( )
,第五画是
( )
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
《祖父的园子》选自《
_________
》,作者是
______________
。祖父的园子里有
________
,有
________
,有
________
,有
________
……这里是“我”
______________
。本文展现了作者
__________________
的童年生活。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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判断下面句子使用了什么修辞手法?在相应的括号里打“√”。
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。
( )比喻
( )夸张
( )拟人
2.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?
( )拟人
( )夸张
( )反问
3.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
( )比喻
( )排比
( )拟人
4.祖父戴一顶大草帽,我带一顶小草帽;祖父栽花,我就栽花;祖父拔草,我就拔草。
( )比喻
( )夸张
( )排比
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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课文理解。
(1)正因为“我”在这园子里享受着快乐、自由,享受着祖父浓浓的爱,所以“我”看这个园子时,就感到这园子有一种特有的魅力。
这种“魅力”可以从文中哪里看出来呢?
____________________________
(2)下面这段话运用了哪些修辞手法?作者当时的内心感受是怎样的?
黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
_____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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思考:
(1)为什么“我”可以在园子里这样自由自在、随心所欲地玩耍、瞎闹呢?
________
(2)你从文中哪些词句感受到祖父对“我”的宠爱呢?
________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
课文描述了祖父的园子里的美景,作者在祖父的园子里可以
_____
,作者的感受是
_____
。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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