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第一单元 爱与奉献
1 信
2 一只小鸟
3 这条小鱼在乎
古诗诵读 江上渔者
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第二单元 读书与教育
4 煮书
5 红马的故事
6 书本里的蚂蚁
古诗诵读 鹿柴
语文乐园(二)
第三单元 自然之美
7 大地巨人
8 拉萨的天空
9 秋天的雨
古诗诵读 敕勒歌
语文乐园(三)
第四单元 文化荟萃
10 齐白石的画
11 卢沟桥的狮子
12 罗马速写
古诗诵读 舟夜书所见
语文乐园(四)
第五单元 诚实守信
13 守信
14 不瞒真相
15 信任
古诗诵读 宿建德江
语文乐园(五)
第六单元 悠悠乡情
16 我爱故乡的杨梅
17 芦苇的记忆
18 我家的大花园
古诗诵读 蜂
语文乐园(六)
第七单元 高尚的品格
19 山茶花
20 天鹅
21 金盏花的种子
古诗诵读 望天门山
语文乐园(七)
第八单元 四季风采
22 夏天和冬天
23 雷鸟太太的时装(一)
24 雷鸟太太的时装(二)
古诗诵读 赠刘景文
语文乐园(八)
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道相关试题
《穷人》叙述了一个什么故事?(请用60字左右概括)
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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阅读课文《穷人》,回答问题:
桑娜家屋外环境和屋内环境分别怎样?这两处环境描写分别暗示什么?
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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读《别饿坏了那匹马》,根据课文内容,回答问题。
他家没有马,本不需要马草,残疾青年为什么还“认真地看了马草”?
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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读《别饿坏了那匹马》,根据课文内容回答问题。
“别饿坏了那匹马”在文中出现了几次?分别是在什么情况下出现的?
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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引号的作用
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。这里的引号起什么作用?
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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课文《少年闰土》主要讲了一件什么事情。
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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读课文《我的伯父鲁迅先生》,回答为什么作者称了“伯父”还称“先生”呢?
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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读课文《我的伯父鲁迅先生》,说说下句中引号的作用。
“怎么了?”爸爸问他。
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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阅读课文,回答问题。
有的人活着,/他已经死了;/有的人死了,/他还活着。
作者为什么说“有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着”?
类型:简答题
难度系数:一般0.64
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读古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》,故人西辞黄鹤楼,为什么叫“西辞?
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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