学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 三年级上册
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敕勒歌

敕勒川,阴山下。

天似穹庐,笼盖四野。

____,野____

风吹草低____牛羊。


听古诗,完成下列各小题。
1.下列加点的字注音正确的一项是( )
A.敕(lè)B.穹(qóng)C.盖(lóng)D.(jiàn)
2.补全古诗(   
,野
风吹草低 牛羊。
A.苍苍   芒芒     
B.苍苍 茫茫       
C.沧沧   茫茫       
D.苍苍   茫茫       
3.“天似穹庐,笼盖四野”运用的修辞手法是(   
A.比喻
B.拟人
C.夸张
D.对偶
4.这首诗写的是(   )地方的风光。
A.陕西B.内蒙古C.西藏D.广西
5.“风吹草低见牛羊”说明(   
A.牛羊多,草很少很矮
B.牛羊少,草很多很长
C.牛羊多,草很多很长
D.牛羊少,草很少很矮
6.下面关于这首民歌说法错误的一项是(   
A.这首歌具有鲜明的游牧民族的色彩,具有浓郁的草原气息。
B.敕勒族是古代我国北方的一个少数民族,以游牧为主。
C.这首诗具有南朝民歌所特有的明朗豪爽的风格。
D.这首民歌,勾勒出了北国草原壮丽富饶的风光,抒写敕勒人热爱家乡热爱生活的豪情,境界开阔,音调雄壮,语言明白如话,艺术概括力极强。
类型:听读鉴赏
难度系数:一般0.65
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课内阅读,完成下题。

秋天的雨,是一把钥匙。它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地,趁你没留意,把秋天的大门打开了。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

1.请把下面的字在田字格中写端正。
颜飘盒谈

2.选出搭配恰当的词语,填在括号里。(填序号)
①金色②秋天③香甜④美丽
______________的菊花______________的凉爽
______________的海洋______________的气味
3.文段中有不少比喻句,你最喜欢其中的哪一句?用“     ”画出来。你也照样子,写一个与秋天有关的比喻句吧!
                                                
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文依次从________这几方面描写秋天的雨。(  )
A.颜色   小动物们 气味 植物   
B.颜色   气味 小动物们 植物   
C.颜色   气味 植物 小动物们
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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看拼音,写词语。
     zi                  yán   liào            yóu   piào            xiān               hǎo   wén
            
   zi                    gōu     zhù            piāo dàng                             fēng   shōu
            
类型:书写
难度系数:一般0.65
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在括号里填上恰当的词语。
(         )的叶子 (         )的菊花   (         )的秋天
(         )的枫叶 (         )的鸣叫   (         )的绒毛
类型:填空题
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课内阅读

秋天的雨(选段)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1.找出文中的一对反义词。
(          )——(          )
2.选文是围绕“___________”这句话写的。 从________________________________、菊花等五个方面进行描写。
3.“五彩缤纷”的意思是________________,你是通过_________________方法知道的。
4.结合本段的写作方法,围绕一个意思,试着写一段话,描写秋天的一处美景。
秋天的____________真美啊!_____________________________________
类型:现代文阅读
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小练笔。
“你看,它把黄色给了银杏树……把红色给了枫树……菊花仙子得到的颜色就更多了……“秋天还有很多美丽的色彩和丰收的景象,仿照课文中的句子写写你看到的秋天。
秋天把_____给了____。你看,________________
类型:语言表达
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品读句子,完成练习。   
(1)秋天的雨,是一把钥匙。
①这句话把_____比作______,表达了作者对秋雨的______之情。
②这句话是暗喻,比喻词是“是”。
请你照样子补充句子。
A.太阳会发光,会发热,是个______
B.书籍是_____________
(2)它带着清凉和温柔,轻轻地,轻轻地趁你没留意,把秋天的大门打开了。
①这句话运用了____的修辞手法,词语“____”和 “_____”写出了秋雨的特点,朗读的时候,要读出_____的语气。
②请你运用同样的修辞手法,把下面的句子补充完整。
秋风哥哥____________________
微风中,柳树________________
成熟的石榴咧开了嘴,___________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,用“爽”字组词并填空。
一场秋雨过后,天气变得( )起来,真可谓(     ),爸爸( )地答应了我们一家人第二天去旅游。晚上,爸爸突然接到了第二天开会的通知,不得不( )了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我会细心阅读《秋天的雨》节选,并完成下面题目。

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shān   shàn)子,shān   shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的(            )。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

… …

秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝(               ),小松鼠找来松果(             ),小青蛙在(            )挖洞,准备舒舒服服地(             )。松柏(        )厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.给文中带点的字选择正确读音,请用“√”表示。
2.在文中的括号里填上适当的词。
3.第一自然段是围绕哪一句话写的?请用“﹏﹏﹏”画出来。
4.在文中找出关于描写颜色的词语,再抄下来。
_________________
5.用“——”画出文中一句比喻句,在这句话中,作者把________比作_________
6.第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色?
_____________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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