学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2016)| 三年级上册
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照样子写词语。
(1)百发百中(“百~百~”式词语):________________________________________
(2)摇头晃脑(含有人体部位的词语):________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列词语书写错误的一项是(  )
A.清B.饭
C.汽味D.紧张
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

①秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

②秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒舒服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首欢乐的歌。

1.这个片段选自课文《___》。
2.选文第①自然段是围绕哪句话写的?请用“ ”画出来。
3.第②自然段写了_________三种动物,还写了_________三种植物。
4.在第①自然段中,作者用“___”这个词写出了香味对小朋友的吸引力,在第②自然段中,作者用“___”这个词写出了小青蛙挖洞的速度快。
5.对选文画线句子理解最恰当的是(       
A.秋天的雨是丰收的雨。
B.秋天的雨是快乐的雨。
C.秋天的雨既是丰收的雨又是快乐的雨。
6.选文第②自然段主要写了什么内容?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求写出反义词。
温柔——________   炎热——________
凉爽——________   美丽——________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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《秋天的雨》这篇课文是从______________这几方面来描写秋天的雨的。(   )
A.秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬
B.秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬
C.秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列哪个名称用于班里组织的舞蹈兴趣小组最合适?       (  )
A.小天鹅舞蹈队B.小野马舞蹈队
C.小松鼠舞蹈队D.弈秋舞蹈队
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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用多音字组词。
参cān(      )                量 liánɡ(      )                  给ɡěi(      )

shēn(      )                  liànɡ(      )                         (      )

类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按课文内容填空。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的(      )。你看,它把黄色给了(      ),黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的(      )。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚(      )。飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文《秋天的雨》片断,回答问题

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān   shàn)子,扇(shān   shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽(shuǎnɡ)。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤()我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频(pín)频点头。

1.给带点字选择音节,正确的序号是、
(①shān       ②shàn)子                       (①shān       ②shàn)哪
2.从文中找出2个写颜色的词语,再写两个自己积累的(不能是此文中的)
文中的:_________
积累的:_________
3.想象一下,秋天的雨还会把颜色分给谁呢?照样子写一写。
它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
___________________________
4.结合上下文解释词语
频频点头:_________
5.这段话是围绕关键句__________________来写的,具体写了它把色彩给了__________________
6.“美丽的菊花在秋雨里频频点头”,好像在对秋雨说:__________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读文段,完成练习。

秋天的雨(节选)

秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小shān shàn)子,shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
2.结合课文内容写出“五彩缤纷”一词的意思:_____________________________
和它意思相近的词语是______________
3.从文中找出一对反义词。
_________________——_________________
4.“小朋友的脚,常被那香味勾住”中的“勾住”是什么意思?
___________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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