学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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拾荒老人感动中国
91岁的刘盛兰是位普通村民,每天清早,他起来弄点简单的饭菜吃了,就骑着自行车走村串巷去了,直到捡回一大堆破烂。他17年几乎未尝肉味,没添过一件新衣,“吝啬”到连一个馒头都舍不得买,可是捐资助学金额竟达10万多元,资助学生100多个。刘盛兰一直没进养老院,因为这样能拿到每年4000元的生活补贴。这些钱他也全部捐给了贫困学生。
2016年1月16日,94岁的刘盛兰去世。弥留时刻,他对侄子说:“直接送殡仪馆火化,悄悄埋了就行,别立碑。”
他是贫穷的,更是富有的;他是吝啬的,更是慷慨的;他舍弃了很多,但追求的更多……
1.刘刘盛兰“贫穷”是因为________,说刘盛兰“富有”是因为___________;说刘盛兰“吝啬”是因为_______,说刘盛兰“慷慨”是因为____________。
2.文中说他“追求的更多”。请说说刘盛兰老人追求的是什么。
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阅读理解

同情的眼神

①很多年以前的一个寒夜,在弗吉尼亚州北部,一个老人等在渡口准备乘船过河,寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

②突然,他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声,怀着焦急的心情,他专注地打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时,老人站在雪中僵直得像一尊雕像,就在将要擦身而过的一瞬间,老人突然看着那人的眼睛说:“先生,您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道,单凭用脚走,人是很难通过这一段路的。”

③骑者吃了一惊,慌忙勒住了自己的马,看看那位胡子上结霜的老人,温和地回答:“确实是这样,上来吧!”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体,骑手跳下马来帮助老人上了马,骑手不仅把老人驮过河,而且送他到他要去的地方,那里有数英里远。

④当他们走近一座小而舒适的村舍时,骑手的好奇心促使他问道:“先生,我注意到您让其他几个人过去而没有请求帮助,而当我经过时您却留住我借用我的马,我很奇怪这是为什么,在如此一个寒冷的冬夜,您却等待在这里并截住最后一个骑手,如果我拒绝您的要求并把您留在那里,结果会是什么?”

⑤老人慢慢下了马,以一种惊奇的目光看着骑手,回答说:“我已经在这里等了一些时间,但我以为我知道谁更有美好的品德,”老人继续道,“我仔细观察了那几位骑手的眼睛,立即便看出他们内心的淡漠,他们无视我的存在,这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛,您是那样认真地看着我,您看见了我的全身,看到了我冻僵的面部,看到了我求助的眼神,仁慈和同情之状是相当明显的。我知道,当时当地,您的友好态度使我得到了这样一个机会,使我在最需要的时候能够得到帮助。”

⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了,”他告诉老人,“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌,所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了,以后,我将会更多给予别人帮助。”

1.第①自然段描写寒冷的作用是什么?
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2.说说下列句中加点词的作用。
(他)怀着焦急的心情,他专注地打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。
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3.第④自然段骑手的“好奇心”是什么?
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4.想象一下,老人在路上遇到过哪些人?他们对老人表现出怎样的态度?
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课外阅读。
狐狸和猫
一只猫在森林里遇到一只狐狸,心想:“它既聪明,经验又丰富,挺受人尊重的。”于是它很友好地和狐狸打招呼:“早安,尊敬的狐狸先生,您好吗?这些日子挺艰难的,您过得怎么样?”狐狸傲慢地将猫从头到脚打量了一番,半天拿不定主意是不是该和猫说话。最后它说:“哦,你这个倒霉的长着胡子、满身花纹的傻瓜、饥肠辘辘地追赶老鼠的家伙,你有什么资格问我过得怎么样?你都学了点什么本事?”“我只有一种本领。”猫谦虚地说。“什么本领?”狐狸问。“有人追我的时候,我会爬到树上去藏起来保护自己。”“就这本事?”狐狸不屑地说:“我掌握了上千种本领,而且还有满口袋计谋。我真觉得你可怜,跟着我吧,我教你怎么从追捕中逃生。”
就在这时,猎人带着四条狗走近了。猫敏捷地蹿到一棵树上,在树顶上蹲伏下来,茂密的树叶把它速挡得严严实实。“快打开你的计谋口袋,狐狸先生,快打开呀!”猫冲着若无其事的狐狸喊道。可是猎狗已经将狐狸扑倒咬住了。“哎呀,狐狸先生,”猫喊道,“你虽然有千种本领万般技能,但是关键时刻一种也不灵通!假如你能像我一样会爬树就不至于丢了性命了!”
(1)从选文中找出下列词语的反义词。
幸运——(    )   愚蠢——(    )
(2)仔细读选文,然后分别评价一下选文中的狐狸和猫。
狐狸:_____________________________
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猫:_______________________________
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(3)善良的渔夫夫妇又多了两个孩子,共七个孩子。他们今后的生活会怎样呢?发挥你的想象,与同学交流一下他们今后的生活。
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