学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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阅读芳草园。

天子山一日(节选)

山雨,来得快,也得快。不大的一会儿工夫,就云收雨散,天朗气清了。

这时候,再看看那碧沉沉的山谷,不禁惊叫了起来:只见在那深邃的山谷之中,在那郁郁葱葱的绿莽这中,一缕缕一团团乳白色的烟雾,沸沸扬扬地在向上升腾,升腾,不断地升腾,它升腾得那么快,扩展得那么迅速。我不禁想起了有一年我和我的那时是五岁的女儿丹薇,在黄山的紫云峰下,坐在岩石上,观看对面那雨后的山坡,只见在那绿莽深处,一朵朵乳白色的烟雾,升腾而出,一朵接着一朵,不断地升腾起来,扩散开去。小丹薇高兴地拍着手说:“爸爸,对面山坡的树木里,有一个老爷爷在抽烟,你看,他正在大口大口地(吸 喷)烟呢。”

我真惊讶于这孩子想象力的丰富。可不是吗,眼前这神堂湾深谷里的景象,活像是一个巨人,在抽着他那巨大的烟管,喷吐出一朵朵乳白色的烟团。这烟团,在迅速地扩散着,扩散着,不大的一会儿工夫,就(涌  充)满了大半个山谷。这时,这广阔幽深的山谷,立刻就变成了云雾(迷惘   迷蒙)的海洋。那一座座山峰,在那白茫茫的云海之上,露出了青翠的峰顶,宛如那漂浮在大海中的岛屿。随着那云雾的不断飘动,峰林的影子,也不断地时隐时现,时淡时浓,迷离飘忽,捉摸不定,像一幅淡雅的水墨画儿,充满了诗情画意。

这景象,美极了。

1.“煞”字有两个读音,即“sh”和“sh”,在选文中应该读作_______。“煞”字在第一自然段中的意思是_________。
2.用“√”在选文中的括号里选择恰当的字词。
3.有人说选文中画横线的句子有些啰唆,如果我们将它改成“一缕缕一团团乳白色的烟雾,沸沸扬扬地在向上快速地升腾,快速地扩散”好不好?为什么?
___________________________________________________
4.人的想象力是丰富的。五岁的丹薇把云雾想象成________________________________;而“我”把云雾中的山峰想象成________________________________,把云雾中的景色想象成_________________________________,都很生动形象。
5.选文描写了神堂湾深谷里的云雾,表达了作者__________________________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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附加题
“熙熙攘攘”一词有“形容街市上来往人多而热闹繁华”的意思。在成语世界中,可以表达这种意思的成语有很多,请你再写出五个。
__________________________
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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阅读短文,完成练习。

春雨

 盼望了整整一个冬季,终于,你来了。

一睁眼,你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前,你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣,推开门!我迎接你。

看着你,我的目光不能有一瞬转移;听着你,我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川,每分每秒你都在诞生与消亡里(挣扎 挣脱)。生的喜悦死的恐惧欢唱与呐喊的一声:丁丁冬冬。我实在是贪婪的,贪婪地想挽住你,拥有你。于是,我便嗅着你,闻着你,用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁(zào cāo),在吻你的时候,平平润润了。

来吧,亲爱的你。和我一起(望穿 望向)时光,看一看十年前的听雨少年。四月的西湖,黄色的柳眉落了,在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天,燕子矾上,我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你把我以满颊(jiā jiá)的清凉,淋淋漓漓的,真的欲说还休吗?北上的车厢里,有一篮满满的轻愁,是你送的。从苏州到宾州,只有收音机里还说“江淮”,还说“黄梅雨”。

十年了,看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条,白的山石,白的冰河,胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子,鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年,我一直不习惯,只好在窗外挂一个风铃,夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺,想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖,素素淡淡地立在田野里,间或有一阵雨滴答在瓦上,漾起一片灰色的温柔。

风铃声可以权充作我故乡的雨声吗?今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗?暖流从那边飘过来……

来吧,亲爱的你!给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里,被她的眼波扫一扫也算是(安心 安慰)吧。

盼望了三千六百多个日子,仍不能定下归期。

盼望了整整一个冬季,剔(tì tī)透的你从故乡的云际落下,落在我的发梢、唇上、心底……

1.联系上下文,在文中括号里选择恰当的词语,打上“√”。
2.在文中括号里选择正确的读音,打上“√”。
3.联系短文内容,解释下列词语。
贪婪:_________________________________________________________________
铺天盖地:______________________________________________________________
4.运用修辞手法是本文的一大特点,请你用“_______”画出一处,并简单分析这样写的好处。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.对作者在窗外挂一个风铃的做法,理解正确的一项是( )。
A.作者在北国生活了十年,仍然不习惯。他思念故乡,思念故乡的雨声,把风铃声当作故乡的雨声
B.作者在窗外挂一个风铃,是为了可以听到雨打在风铃上的声音
C.作者看到窗外的风铃,就像看到了家乡
D.作者挂上风铃是为了好看
6.短文的开头和结尾是___________的关系。这样写的好处是________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,完成练习。

山中访友(节选)

那座古桥,是我要(拜见 拜访)的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你(弯 弓)着腰,(俯身 低头)凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你(依然 仍然)如旧。

走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深zhā zhá)进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,xiě xuè)液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。

1.把文中括号里不恰当的词语用“\”划掉。
2.给文中加点字选择正确的读音,打上“√”。
3.作者拜访的第一个老朋友是____________,他还拜访了____________、____________、___________等朋友。
4.用“﹏”画出具体体现老桥德高望重的特点的句子。
5.根据选文的内容填空。
作者把老桥比作德高望重的老人,不仅写出了__________,而且也突出了它______________________的品质,充分表达了作者对古桥的_________________之情。
6.文中画“______”的部分,是作者走进树林,靠在一棵树上产生的__________。从中,我们真切地感受到____________________________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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畅所欲言。
自然界中,雨是一抹绚烂奇丽的色彩,有蒙蒙的细雨,有狂风怒吼的暴雨,有电闪雷鸣的雷阵雨。把自己想象成雨,可以是春雨、秋雨……你脑海中会浮现出怎样的景象?把你所想的写下来吧!
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
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快乐习作。
现在是春暖花开的季节了,你一定走进大自然,欣赏了大自然的美景了吧?也一定感受到了大自然的鸟语花香了吧?把你在大自然中看到的,听到的,想到的写下来,让美好的画面变成文字留存。
要求:自拟题目,书写认真,语句通顺,建议用上课文中学习的修辞手法,正确使用标点符号,400字左右。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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作文。
你在大自然中有哪些亲密的“朋友”?你和它们是怎么认识、怎么交流的?想一想,把你和它们之间有趣的事情写下来。(作文纸自备)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,回答问题。

我的目光顺着僻静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来,一定是很远很远的地方吧?现在它们归来了,每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物,行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢?

1.这段话中心句是:_______________________________________
2.“村民们”指的是____________________________
3.这段话中“____________”一词最能概括“村民们”的劳动状况。
4.对段末所提出的问題,你会怎么回答?
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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看看自己的写作能力有没有提高
选择“成为大自然中的一员”、“走进音响世界”、“回顾暑假生活”三个话题中的一个,完成一篇作文。温馨提示:
★以上三个话题,选择一个方面来写,题目自定.如:《我是一棵××树》、《小树与小鸟的对话》、《雪的自述》、《大自然的声音》、《蟋蟀在唱歌》、《听雨》……
★假如你选择的是“成为大自然中的一员”这一话题,你可以想象自己是大自然中的一员,然后把看到的、想象到的和感受到的说清楚。
假如你选择的是“走进音响世界” 这一话题,你可以说说自己听到的各种各样奇特的大自然的声音。
假如你选择的是“回顾暑假生活” 这一话题,就要向大家说说自己暑假游览的风景名胜及自己的感受,特别说说在游览欣赏过程中的联想和想象。
★别忘了作文最基本的要求喔。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读《雷雨》回答问题
晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了。雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。
1.自己的话概括雨前、雨中、雨后的情景
(1)雨前____________________________________________________
(2)雨中____________________________________________________
(3)雨后_____________________________________________________
2.根据以上内容,将短文分成三层,用“/”在文中标明。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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