学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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拓展提升
书信格式顺口溜。
称呼顶格打冒号,先向亲友问个好。
正文每段空两格,一件一件不乱套。
事情谈完写祝福,健康快乐常说到。
署名日期别漏掉,工整写在右下角。
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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畅所欲言
展开丰富的想象,说说台湾若是回到了祖国的怀抱,台湾同胞和大陆亲人心情怎样?会怎么庆贺呢?
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
                 
爱迪生是一个好奇的孩子。
有一天,家里人突然发现他不见了,全家人焦急地四处寻找。最后爸爸发现他呆呆地在鸡窝里蹲着呢!
“你在这儿干什么呀!”爸爸奇怪地问。
“我在孵小鸡呢!”爱迪生认真地回答。原来前一天,他看见母鸡卧在鸡蛋上孵出小鸡,就想自己试一试,看看能不能也孵出了小鸡来。爸爸又好气又好笑地把他拉起来,对他说:“傻孩子!你是孵不出小鸡来的!快走吧!”
爱迪生皱起眉头,不满意地问:“为什么母鸡能我不能呢?”
爱迪生就是这样一个好奇的孩子。他为什么都想知道,什么都想亲自试一试。
(1)选择合适的题目,写在前边的横线上。
①爱迪生的故事
②一个好奇的孩子。
③小爱迪生的故事。
(2)爱迪生是一个怎样的孩子,在(   )里画上“√”。
①贪玩调皮的孩子。           (     )
②不务正业异想天开的孩子。   (     )
③傻孩子。                   (     )
(3)写出短文的主要内容。
                                 
                                 
                                 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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排排队。
(1)爷爷     爸爸      表哥      伯伯         弟弟
                                                              
(2)  江河    小河  小溪 雨滴  大海
                                                              
(3)篇    句    词   段      字 
                                                             
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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习作。
题目:         的自述
要求:请你把自己当着地球或地球万物中的一种,尽情倾述你的经历、感受和愿望吧!想象合理,语句通顺,书写工整。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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日积月累,按要求积累成语。
1.含有“天”或“地”字的:                                            
2.含有“草”或“木”字的:                                              
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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用“心”字组词填空。
1.无论遇到什么情况,我们都要(       ),不能慌张。
2.尽管国际社会时局不稳,风云突变,我们必须(       )正义必胜的信念。
3.我的手表坏了,你瞧,表针已经(       )不动了。
4.改革开放三十年多来,全国人民的生活水平提高了,社会秩序(       )了。
5.近来物价(       )了,百姓个个都安居乐业了。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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语言实践。
读了本单元的文章,我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源,它们是得到了保护还是遭到了破坏?就这个问题,说一说自己的发现和感受。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。(缩句)
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2.这片土地是神圣的。(改为反问句)
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3.地球在群星璀璨的宇宙中非常小。(改为比喻句)
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4.即使这些设想能实现,也是遥远的事情。(用加点词写一句话)
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类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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