学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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习作导航。
生活中有许多有意义的事、有趣的人,请你以诗歌的形式来写写生活。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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很多诗人名家写过赞美大自然的文章,你也试着写一篇赞美大自大然的文章或小诗。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
同学们,徜徉在诗的海洋中,在陶醉的同时,是不是也产生了创作的欲望。就请你拿起笔,自己写一首诗吧,可以写景、也可以写事、写人……
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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课文传真。(22分)
茶手短衣紧袄,(   )把拣好的鲜叶芽倒进滚烫的大锅,叉开五指,在嫩叶中不住地(   )。忽而(  ),忽而(  ),忽而( ),忽而(  ),嫩叶如同(             ),煞是好看。渐渐地,随着水分的蒸发,叶芽(   ),(   ),条索(   ),蜷曲(   )。这时一边(  ),一边(       ),待到茶叶(           )之时,满屋子已(              )。此时的茶叶(        ),(        ),(      ),(      ),无怪乎人们称它为“工艺茶”了。
(1)按原文填空。
(2)这段文字形象地描写了                   了。
(3)用“    ”画出描写茶手一系列动作的词语。
(4)阅读文字,犹如一幅美妙的画卷跃然纸上,就请为这幅“画”起一个雅致动听的名字        
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。
梅兰芳的故事
1937年8月13日 日军进攻上海,淞沪战事爆发。日寇占领上海不久,得知蜚声世界的京剧第一名旦梅兰芳住在上海,就派人请梅兰芳到电台讲话,让其表示愿为日本的“皇道乐土”服务。梅兰芳洞察到日本人的阴谋伎俩之后,便决定尽快离沪赴港,摆脱日寇纠缠。于是他一边给日本人带口信说,最近要外出演戏,一边携家率团星夜乘船赴港。
1941年12月下旬,日军侵占香港,梅兰芳苦不堪言,担心日本人会来找他演戏,怎么办?他与妻子商量后,决心采取一项大胆举措:留蓄胡子,罢歌罢舞,不为日本人和汉奸卖国贼演出。他对友人说:“别瞧我这一撮胡子将来可有用处。日本人要是蛮不讲理,硬要我出来唱戏,那么,坐牢、杀头,也只好由它了。”
1942年1月,香港的日本驻军司令酒井看到梅兰芳留蓄胡子,惊诧地说:“梅先生,你怎么留起胡子来了?像你这样的大艺术家,怎能退出舞台艺术?”梅兰芳回答说:“我是个唱旦角的,如今年岁大了,扮相也不好看,嗓子也不行了,已经不能再演戏了,这几年我都是在家赋闲习画,颐养天年啊!”酒井一听,十分不悦,气呼呼地走了。过了几天,酒井派人找梅兰芳,一定要他登台演出几场,以表现日本统治香港以后的繁荣。正巧,此时梅兰芳患了严重牙病,半边脸都肿了,酒井 获悉后无可奈何,只好作罢。 第二日,梅兰芳感到事态十分严峻,香港也成了是非之地,不能久留。于是,他立即坐船返沪,回到阔别三年多的上海老家。
梅兰芳在抗战期间断然蓄须明志,不为民族敌人演出,表现了一代艺豪不屈不挠的刚强骨气。这一事件成为神州大地感人的佳话,在中华儿女中广为传颂。
(1)短文中的一些四字词语正好和这些句子的意思相符,请你找找看,并写在括号里。
①清静保养年老的岁月。               (    )
②毫无办法可想。                     (    )
③在困难或恶势力前不屈服、不低头。   (    )
(2)梅兰芳先生被誉为“四大名旦”之首,读了这个小故事,你对梅兰芳多了哪些了解?说一说,写一写。
                                                                  
                                                            
                                                             
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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王子的礼物
古时候,有一个驼背的博斯王子,在他12岁的时候,波斯国王答应送给小王子一份他最希望得到的礼物。出乎国王意料的是,王子要求国王送给他一件自己的雕像,而且雕像必须有一副完美、挺直、魁梧的躯体。雕像做好后,就放在宫廷的花园里。每天早晨起床后,小王子都要跑到自己的雕像前伫立一会儿,并且自言自语地说:“这就是我,就是我长大以后的样子,这是我的脸,这是我的身子,这就是我将来出现在人民面前的样子。”就这样,梦想变成了图像,图像在王子的心里扎下了根,他与愿望情绪紧密地融合在一起。每个晚上,小王子在床上都比前一晚伸得更直一些;每个白天,他走路都比前一天更挺一些。日复一日,年复一年,在小王子长大成人的时候,人们惊奇地发现,王子和雕像简直一模一样了——身躯挺拔,完美无缺。
在这个世界上,到处都有活生生的波斯王子。你也能成为一个波斯王子,成为一个较为完美的人。
(1) 王子是怎样成为一个较完美的人的?
                                                                        
                                                              
(2)你喜欢文中的王子吗?为什么?
                                                                        
                                                                        
(3)你觉得我们如何做才能成为一个比较完美的人?
                                                                          
                                                                          
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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收藏阳光、颜色和单词、收藏夏季美丽的景象,好在严冬来临之际温暖自己的心房,这是多么简单的道理,却又多么实在!
人生如月,也有阴晴圆缺,无论去到哪里,难免有不愉快的事情。
如果没有严冬,我们未必能觉察四季的可贵,如果田鼠们没有储藏粮食,就一定熬不过冬天:如果我们没有留心收藏快乐的片断,构筑坚实的心灵防线,哪怕只是一次小小的挫折,也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
因此,对于生存,精神储备和物质收藏同等重要。
(1)联系上下文解释词语:
实在:                                 
枯萎:                                
(2)“多么简单的道理”指的是
A、收藏阳光、颜色和单词、收藏夏季美丽的景象,好在严冬来临之际温暖自己的心房
B、为自己的冬天储存好食物
(3)划线部分的句子用到的修辞是:
A.比喻  B.排比   C.拟人
(4)你是如何理解文章的最后一段话的?( )
A.光有物质的富有是不行的,还必须要有精神的富有。
B.在生活中,我们要有足够的物质储备。
C.在生活中,我们要有足够的精神储备。
(5)如果给你有一次收藏的机会,你将收藏什么?说出理由。
                                       
                                       
                                       
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作新天地
轻叩诗歌的大门,徜徉在诗歌的百花园中,我们的生活不仅多姿多彩,而且充满诗意。通过本单元的学习和活动,你有哪些收获?请你用诗歌写出来,与大家分享。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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理解感悟。

不必说夏时的古老传说,不必说商代的甲骨铭文,光是那历史长河中的文学著作就已使我们骄傲良多。唐诗、宋词、元曲、明清小说……惟有诗歌是最亮的一颗星,是我心中那份执著的渴望,是我永远的追求。

  我渴望诗中的春:“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”在__________的笔下幻化成千光万彩,这是春的灵感,春的恋歌,诗中的情,诗中的景,诗一样的春色。
 我渴望诗中的夏:“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”在__________的笔下婀(  )多姿,这是夏的生命,夏的灵魂,诗中的花红,诗中的绿叶,诗一样的夏日。
 我渴望诗中的秋:“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”在__________的笔下深(  )悠远,这是秋的写照,秋的眷恋,诗中的枫林,诗中的落叶,诗一样的秋色。
 我渴望诗中的冬:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”在__________的笔下漫天飞舞,这是冬的精灵,冬的舞者,诗中的寒风,诗中的雪花,诗一样的(  )外雪天。
 诗是这历史尘(  )中绽放的绝世之花,诗是华夏千年的不老传说,我渴望与 诗为友,相依相伴,举杯共赏,一起吟咏四季之情,历史之故。
 1.在括号内给加点的词语注音。
 2.解释下面词语中加点字的含义。
  骄傲良多:                   漫天飞舞:                     
 3.在文中的空线处填写诗人的名字。
 4.仿照画“——”句子造句。
                                                     
   5.另外写出描写春夏秋冬景色的诗句各一句。
春:                                                           
夏:                                                           
秋:                                                           
冬:                                                           
 6.用“——”画出文中点明中心的句子。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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习作展示。
题目:春夜喜雨
要求:将杜甫的《春夜喜雨》改写成一篇散文,字数不少于400字。
提示:①不必按诗句的顺序来展开;②根据诗意,抓住特定的时间、地点,想象雨景;③表现出“喜雨”的感受。
类型:书面表达
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