学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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给画线的字选择正确的读音或解释,把序号填在括号里。
投:A.向一定目标扔。       B.投射。      
A.合,迎合。
好:A.hǎo       B.hào
一群黑甲虫对这庞然大物投______以______奇的目光。它们友_____地交流着,好像攀谈得很______机似的。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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根据课文内容对号入座。(填序号)
A.游侠B.南国的少女C.推着食物行走的甲虫D.振动翅膀的甲虫       E.草虫行走的地方       F.草虫居住的洞穴
文中的“村落”指的是_______,“街道”“小巷”指的是________。作者发挥丰富的想象,运用比喻、拟人等修辞手法,将一个草虫世界生动地展现在大家的面前:作者看到一只孤零零的在草丛中爬行的小虫,把它想象成一位_______;看到色彩斑斓的小圆虫,把它们想象成________;看到______,把它们想象成音乐家;看到_______,把它们想象成从远方归来的劳动者。这些丰富的想象,赋予小甲虫勇敢、智慧、勤劳的特点,从而使一只只可爱的小甲虫深深地印在读者的心中。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读句子,回答问题。
甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。
1.写出两个和“全神贯注”意思相近的词语。
_____________________
2.句中的“灵泉”的意思是(          )
A.形容泉水流淌灵活、清澈 。
B.形容甲虫发出的声音音韵优美,像泉水一般流了出来,具有灵性。
3.这句话不仅写得精彩,而且还体现了作者对这些小生灵的_______之情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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想象意境,写下来。“你看它虽然迷了路,仍傲然地前进着。”读这句话,把你想象到的情景具体地写出来。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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生活积累。
“此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!”你了解自然界中小昆虫的叫声吗?请试着写出几种。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
那只英勇的黑甲虫,走进了村子。
(1)改成疑问句:
___________________________________________________________
(2)改成感叹句:
___________________________________________________________
(3)改成反问句:
___________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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在加点字的正确读音下画“√”。
(1)这里,很多黑甲虫村民,熙熙(rǎnɡ yǎnɡ)攘地往来。
(2)我的目光顺着(bì pì)静的小路探索,我看到“村民们”的劳动生活了。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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请将下列词语合理地搭配起来。
悠悠忽忽地         演奏
无限静谧的         奔忙
全神贯注地         漫游
勤勉地             田野
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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短文
董存瑞机智救八路
董存瑞小时候,最爱听八路军干部王主任讲抗日英雄的故事。他暗暗下定决心,要像英雄那样,勇敢地和日本侵略者做斗争。
一个下午,日本鬼子又来村里“扫荡”了。董存瑞知道王主任还在村里,就急忙跑出去找,正好迎面碰到了王主任。原来他是组织民兵掩护群众转移才留在最后的。这时村子已被敌人包围,出不去了。       董存瑞拉着王主任就走进自家的院子。“不行,鬼子搜出来了,会连累你们一家的。”王主任说着就要走。董存瑞堵住院门,坚定地说:“就躲在这里,我掩护你。”说着,他又帮王主任藏进墙角下的一堆破席卷里。就在这时,传来了鬼子的砸门声和狂叫声,紧接着“啪”的一声,院门被砸开了。五六个鬼子兵端着明晃晃的刺刀闯了进来,他们后面还跟着一个鬼子军官。
鬼子军官四处张望了一下,走到董存瑞面前,比画着“八”字,问道:“小孩,这个的有?”
董存瑞假装不懂,故意问道:“什么?手枪?我没有。”
“不是手枪,是八路的!”鬼子军官咆哮起来。
董存瑞摇摇头:“不知道。”
“说了,糖的大大的有;不说,死啦死啦的!”鬼子军官“嗖”地拔出寒气逼人的洋刀,架在董存瑞的脖子上。
董存瑞想起抗日英雄的故事,心里说:“杀头也不交八路!”他轻蔑地瞅了鬼子 一眼,干脆地回答:“不知道就是不知道!”鬼子军官见吓不着他,一挥手,鬼子兵就开始搜查了。他们翻箱倒柜,闹得鸡飞狗跳,什么也没搜着。
鬼子军官还不死心。突然,他看到了墙角下的那堆破席卷,转过头来盯着董存瑞:“小孩,那里,八路的有?”
董存瑞心里“咯噔”一下:“可不能让鬼子发现王主任啊!”但他很快镇定下来, 灵机一动,走上前去,抱起一捆积满灰尘的破席卷,使劲摔到鬼子面前,“这里面还能藏人?”一阵呛人的灰尘腾起来。鬼子连忙捂着鼻子,转身灰溜溜地走了。    就这样,董存瑞用自己的勇敢机智,掩护了八路军干部。那一年,他才12岁。
1.写出下列词语的近义词。 
轻蔑——(       )   镇定——(       )   坚定——(       )
2.说一说文章中哪儿让你好笑?哪儿让你担心?哪儿让你佩服?
3.读了这个故事,你认为少年董存瑞是个怎样的人?
4.有人说:“我们生活在和平社会,学习董存瑞这样的小英雄没什么意思了。”你怎样看待这种说法?说出理由。 
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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写一写自己观察过的小虫,展开想象,并融入自己的感受。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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