3 草虫的村落_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

试题

排序：

共 90 道相关试题

课内阅读。

我看得出苹虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这( )投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。

(1)在括号里填上恰当的四字词语。
(2)选段中写“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的”，你认为它们在交流些什么呢？
_____________________________________
_____________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
(1)我目光追随着爬行的小虫。（缩句）
___________________________________
(2)在王刚的生日宴会上，同学们表演了许多精致的节目。（修改病句）
___________________________________
(3)我怀着高兴的心情，兴高采烈地走向学校。（修改病句）
___________________________________

类型：句型转换

难度系数：一般0.65

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在括号中填入恰当的词语。
( )的彩衣      ( )的小圆虫
( )的黑甲虫    ( )地奔忙
( )地前进    　( )地交流
( )的目光      ( )地对视
( )地振着翅膀

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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判断正误。
《草虫的村落》充分运用了联想和想象，表达上很有特点。（__________）

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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根据画线部分的意思写出词语。
(1)集市上人来人往，非常热闹。(　　 )
(2)在海洋世界中，鲸是一种外表上庞大的东西。(　　 )
(3)她太美了，人们都情不自禁地停下脚步痴痴地看着。(　　 )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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判断下列句子采用的修辞手法。
(1)大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。(    )
(2)优美的音韵，像灵泉一般流了出来。    (    )
(3)难道你不愿意跟我一起到草虫的村落里去散散步吗？   (    )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课内阅读
我的目光为一群音乐演奏_______者所吸引，它们差不多有十几个吧，散_______聚在两棵大树下面——这是两簇_______野灌丛_______，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！
（1）在横线上给文中加点的字注音。
________ ________ ________ ________
（2）写出几个和“全神贯注”意思或用法相似的词语。
（3）文中画“—”的句子用了________、________的修辞方法。
（4）文中破折号的作用是：_____

A．表示解释说明

B．表示意思递进

C．表示语意转折

D．表示声音延续

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读下面一段话，完成练习。
空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了茂盛的森林。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它一定是游侠吧！你看它虽然迷了路，仍傲然地前进着。它不断地左冲右撞，终于走出一条路。我的目光跟着它的脚步，它走着，走着，一路上遇到不少同伴，它们互相打着招呼。我真想也跟它们寒暄一下，可惜我不懂它们的语言。
1．文中画线词 “迷失” 不能改为“消失” 的原因是：
__________________
2．将迷路的甲虫想象成“游侠”，说明作者以怎样的目光看待甲虫？（    ）
A. 轻视的目光。    B. 欣赏的目光。    C. 厌恶的目光。
3．有两个词体现了小甲虫喜欢游历四方、勇往直前的游侠气质，这两个词是（   ）
A. 细密      寒暄    B. 傲然      茂盛
C. 傲然      左冲右撞
4．这只黑甲虫怎样和同伴打招呼？试着写一写。?
________________________

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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给画线的字选择正确的读音或解释，把序号填在括号里。
为：A.是。 B.被。

A．因为。

散：A.sǎn B.sàn
我的目光为______一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散_____聚在两棵大树下面。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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给画线的字选择正确的读音或解释，把序号填在括号里。
色：