学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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阅读诗歌片段内容,回答问题

有的人活着,

他已经死了;

有的人死了,

他还活着。

1.根据诗意,在括号内填写适当的关联词。
有的人(      )活着,(      )他已经死了;有的人(      )死了,(       )他还活着。
2.本小节中两个“活”字和两个“死”字的含义全然不同,请将正确的理解填在下面的括号里(填序号)。
A.作者的鄙视和轻蔑   B.作者的肯定和赞美   C.作者的痛恨和咒骂     D.作者的惋惜和怀念
第一个“活”字,充满了____________, 第二个“活”字表达了__________________
第一个“死”字,充满了_____________,第二个“死”字表达了_____________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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文中“有的人”分别是指哪两种人?结合生活实际,说说你想成为哪一种人,你现在会怎样做。
__________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课文《有的人——纪念鲁迅有感》,回答问题。
1.本文写了几种人?
______________
2.本文最突出的写法是什么?
______________
3.读了本文,你觉得鲁迅先生是一个怎样的人?
______________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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根据课文《有的人——纪念鲁迅有感》填空。
1. 本文写了____________________________两种不同的人。
2. 读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据意思从课文《有的人——纪念鲁迅有感》中找出相应的词语。
(1)永不磨灭。(      )
(2)心里愿意。(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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多音字组词
给gěi________ jǐ________ 当dāng________ dàng________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填写上下句。
寄意寒星荃不察,   _________________
横眉冷对千夫指,_______________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据积累判断,下列名人与名言对应错误的一项是(   
A.位卑未敢忘忧国。——陆游
B.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。——曹植
C.有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。——臧克家
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列诗句朗读节奏划分有误的一项是(        
A.有的/人活着,他已经/死了。
B.给人民作牛马的,人民/永远记住他!
C.只要/春风吹到的地方,到处是/青青的野草。
D.他活着/别人就不能活的人,他的下场/可以看到。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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下列加点字读音相同的一项是(        
A.到   B.送   自足C.下D.   
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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