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22 跑进家来的松鼠
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1 山中访友
2 山雨
3 草虫的村落
4 索溪峪的“野”
口语交际 习作一
第二组
5 詹天佑
6 怀念母亲
7 彩色的翅膀
8 中华少年
口语交际 习作二
第三组
9 穷人
10 别饿坏了那匹马
11 唯一的听众
12 用心灵去倾听
口语交际 习作三
第四组
13 只有一个地球
14 鹿和狼的故事
15 这片土地是神圣的
16 青山不老
口语交际 习作四
第五组
17 少年闰土
18 我的伯父鲁迅先生
19 一面
20 有的人
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第六组
综合性学习:轻叩诗歌的大门
诗海拾贝
与诗同行
第七组
21 老人与海鸥
22 跑进家来的松鼠
23 最后一头战象
24 金色的脚印
口语交际 习作七
第八组
25 伯牙绝弦
26 月光曲
27 蒙娜丽莎之约
28 我的舞台
口语交际 习作八
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内容梳理(课文回放)。
(1)文章写的是一只松鼠跑进我们家后,在我们家接二连三发生的一些趣事。
____________________________________________________________
(2)文章通过这一系列有趣的事,使一只
________
、
________
的小松鼠跃然纸上,通篇字里行间流露出我们一家人对小松鼠的
________
之情。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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修辞辨析
①可我又上哪给他找去呢?________
②松鼠像一粒子弹似的从里头蹿了出来。________
③咱们的松鼠自然也不甘落后。________
④松鼠叫声响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖。________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填写量词
一________松鼠 一________帽子 一________鹿角
一________面包 一________镜子 一________方糖
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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(题文)按要求写句子
(1)松鼠是动物。(扩写句子)
_______________________________________
(2)这样的松鼠能不令人喜爱吗?(陈述句)
_________________________________________
(3)用上关联词,合并成一句话。
它特别爱吃甜食。它经常跳到我肩上要糖吃。
______________________________________________
(4)爸爸的书房里挂着一副从森林里捡来的大鹿角。
缩写句子:_____________________________________________
(5)松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。
“被”字句:_______________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用上《跑进家来的松鼠》本课词语
①他的滑稽动作逗得我________。
②这个小卖部有________的学习用品。
③我们要________想法把成绩提高上去。
④几个人争着抢先,谁也________。
⑤他爱搞恶作剧,常常弄得我________的。
⑥他头缠绷带来到学校,令老师________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下面一段话,回答问题。
松鼠是一种美丽的小动物,乖巧。驯良,很讨人喜欢。它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,镶着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像擦过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。
1.把这段话分为两层。写出段意。
____________
2.这段话是从哪几方面具体描述小松鼠的美丽可爱?
____________
3.用“格外”造句。
____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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用下列字组词。
1.储____________
2.贮____________
3.温____________
4.暖____________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读下文,回答问题
我马上跑去告诉了爸爸:“原来是松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”
1.这段文字选自课文《________》,作者是________国的________。
2.“这一点”指的是________。
3.“甘”字用音序查字法查字母________,用部首查字法查________部,它在字典里的解释有:①甜,味道好;②自愿,乐意;③美好;④姓。“不甘落后”中的“甘”意思是________,“同甘共苦”的“甘”意思是________。
4.从这两段文字的字里行间我们可以感受到“我”和爸爸对松鼠的________之情。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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选词填空。
无论……都…… 只要……就…… 尽管……还是……
宁可……也不…… 只有……才…… 不但……而且……
(1)( )社会主义,( )能救中国。
(2)老师( )重视提高我们的文化素质,( )重视提高我们的思想素质。
(3)( )尊重别人,( )会得到别人的尊重。
(4)( )遇到什么困难,他( )不灰心。
(5)( )自己吃苦,( )让筑路工程受到影响。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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选择正确的读音打上“√”
记载(zǎi zài) 上卿(qīn qīng) 不(bú bù)同
搜(sōu shōu)集 蔺(lìn nìn)相如 临(lín líng)终
类型:信息匹配
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