第八组_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 196 道相关试题

一根项链
在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。
那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”
我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了：________。望着脸色蜡黄的小男孩，我特意多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔，细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”
我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩谢绝了。夕阳下，我望着他俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。
（1）写出下列词语的近义词。
　厌恶——　　　央求——       体谅——　　　　谢绝——
（2）第2段“不速之客”中“速”的意思是_________（选择正确的义项填入序号）；文中的“不速之客”指____________________。   （1）迅速，快  （2）速度   （3）<书>邀请
（3）根据第3段的内容，在下面的横线上填入恰当的句子。
我明白了：______________________________________
______________________________________                         。
（4）“我”第一次特意多给了10元钱，是因为___________________                    。 “我”第二次又急忙掏出100元给孩子，是因为                                                。
（5）读第5段，当我看到那妇女手里托着金项链时，为什么“不禁一怔”？
_________________________________________________________________________
（6）读第7段，文中的“这样”具体是指_______________                。
（7）全文中哪些地方是让“我”感到对母子俩有“一半歉意”的？摘抄其中两句。
①_______________________________
②_____________________________
（8）为什么这件事一直留在“我”的记忆中挥之不去呢？
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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用“静”字组词填空。
（1）清幽的月光照在盲姑娘      的脸上。
（2）傍晚，贝多芬在一条      的小路上散步。
（3）铃声响过了，教室里很       ，同学们端坐着等待老师上课。
（4）夜深了，冬天的山村一片      ，听不到一点声响。
（5）无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要       。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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句子瘦身：六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。

类型：语言表达

难度系数：一般0.64

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回顾暑假生活。

暑期生活真是丰富多彩。向大家说说自己暑假游览的风景名胜；或参加的有意义的活动；或帮父母做的一些力所能及的事。你是不是有什么收获想和大家分享呢？先说一说，再写一写，注意写出自己的感受和体会。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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有关动物的故事/模拟对话。

小明的爸爸爱打鸟。今天，他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸。想一想，如果你是小明，你会怎样说服爸爸？试着跟同学分角色进行模拟对话。
小明：_____________________________________________________________________
爸爸：_____________________________________________________________________
小明：_____________________________________________________________________
爸爸：_____________________________________________________________________
小明：_____________________________________________________________________
爸爸：_____________________________________________________________________
小明：_____________________________________________________________________
爸爸：_____________________________________________________________________
小明：_____________________________________________________________________
爸爸：_____________________________________________________________________
小明：_____________________________________________________________________
爸爸：_____________________________________________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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留在心里的印象

童年的快乐印象大人们给你的印象

好朋友的印象父母惩罚你时的印象
生活中，我们会经常遇到新面孔，并在后来的相处中不断加深印象。比如，你童年的玩伴和好友，还有你的父母、老师以及各种你见过的人……
想一想谁给你的第一印象最深刻，说一说他留给你的印象，还可以说说后来发生的事，以及你对他印象的变化。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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珍惜资源。

资源与环境——关系资源与环境——现状

爱护资源——水环境污染——海洋
学习了本单元的课文，我们知道了人类赖以生存的地球所拥有的自然资源是有限的；懂得了植树造林、保护环境的重要性。请同学们针对浪费资源和污染环境的现象，表达一下自己的在环保方面的建议，提倡人们从自己做起珍惜资源，保护环境。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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辩论：讲诚信与善意的谎言。

讲诚信是中华民族的传统美德，有人说，人要讲诚信，不能撒谎；也有人说，生活中需要善意的谎言，它和谎言有本质性的区别。今天，我们就此展开一场关于“善意的谎言是否有碍于诚信”的辩论。正方观点是：善意的谎言无碍于诚信；反方观点是：讲诚信就不能撒谎。如果你是正方（反方）的一员，你该如何陈述你的观点呢？
正方：___________________________________________________________________________
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反方：___________________________________________________________________________
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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身边的艺术。

音乐艺术舞蹈艺术剪纸艺术

手工编织艺术陶瓷工艺品木雕工艺品
生活中处处有艺术，让我们来谈谈身边的艺术。
可以向大家介绍自己熟悉的一种艺术形式，比如，音乐、舞蹈，剪纸、手工编织；
可以介绍一件艺术品，比如，一幅画、一首歌、一件工艺品；
还可以讲讲跟艺术有关的故事。可以先在小组里讲述，然后在全班交流。
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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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补充古文名句。
（1）鲁迅先生说过：“_________，俯首甘为孺子牛。”
（2）_________，此花开尽更无花。
（3）__________必寡信。这句名言告诉我们___________。
（4）但存___________，留与___________。
（5）大漠沙如雪，___________。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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