学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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作文:(40%)
题目:夸夸我们的                
要求:先把题目补充完整,可填上人(如:班长),物(如:家乡),语句要通顺,内容要具体,书写要整洁。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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真情表达。(请另附纸)(30分)
请你从本组课文中选择一篇课文写一篇读后感。提示:要注意联系实际,写出自己真实的感受。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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句子感悟。读句子,用词语概括人物的心情或者情感。((2)5分)
(1)伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。(       )
(2)要是能听一听贝多芬自己是怎样弹得,那该多好啊!(      )
(3)您,您就是贝多芬先生吧?(      )
(4)我无论如何都不会想到,有朝一日,她能从大洋彼岸飞来与我们相约。(    )
(5)奶奶看不过我被整的满脸的汗水和泪水,每次都目不忍视躲到里屋。(     )
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团,翻过来、过去、立起来、横过去,抻、拉、压、拽,为所欲为,奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水,每次都目不忍视地躲到里屋。
请仿写一段话,用上连续的动作词。
                                                                           
                                                                           
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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习作百花园。(请另附纸)(25分)
仔细想想:每个人都有“一技之长”,除了学习以外,你的长处是什么?是怎么得来的?仔细回想一下《我的舞台》,看看别人是怎么写的,再把你学习的经过写下来,除了注意层次以外,还要抓住重点。
要求:(1)详略得当,层次清晰。
(2)表达出真悟实感。
(3)题目自拟,不少于500字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。
九 龙 壁
闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我浏览了北海公园,亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
九龙壁高5米,长27米,厚1.2米。在影壁的正、反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼  怒目相视  黄龙叉开四爪  伸出了锐利的尖钩  那条紫龙也不示弱  傲慢地摆动着尾巴  轻蔑地瞟着对方  仿佛说  你有什么了不起  敢和我较量吗
这对巨龙正在挑战,那对巨龙已经开仗上。只见蓝、白两条龙翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗,真是惊心动魄啊!
再看其他几条龙,也各有特色。有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意扬扬;有的回首遥望,呼唤同伴……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收。
面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分。我们的祖先,真是心灵手巧,多么聪明呀!九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!
(1)给下列带点字选择正确读音。
成(qì  qī)          真(bī  bí)       锐利(ruì  ruǐ)
汹涌澎(pài  bài)    量(jiào  jiǎo)  轻(miè  miē)
(2)给第二自然段加上标点。
(3)根据短文内容填空。
再看其他几条龙,也各有特色。有的         ,杀气          ;有的
           ,得意         ;有的        ,呼唤       ……它们形态各异,真是妙不可言,          
请你也用“有的……有的……有的……”仿写一句话。
                                                                     
                                                                      
(4)文中先写九龙壁的           ,再写            ,最后写           
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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写作。
写一写自己喜欢的一件艺术品,或一次艺术欣赏活动,如听音乐会、看花展、参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法,注意在习作中加以运用。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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一个巴掌也能拍响
她从小就“与众不同”,因为小儿麻痹症。随着年龄的增长,她的忧郁和自卑感越来越重,甚至,她拒绝着所有人的靠近。但也有个例外,邻居家那个在战争中失去一只胳膊的老人却成为她的好伙伴。
这天,她被老人用轮椅推着去附近的一所幼儿园,操场上孩子们动听的歌声吸引了他们。当一首歌唱完,老人说着:“我们为他们鼓掌吧!”她吃惊地看着老人,问道:“我的胳膊动不了,你只有一只胳膊,怎么鼓掌呀?”老人对她笑了笑,解开衬衣扣子,露出胸膛,用手掌拍起了胸膛……那是一个初春,风中还有着几分寒意,但她却突然感觉自己的身体里涌动起一股暖流。老人对她笑了笑,说着:“只要努力,一只巴掌一样可以拍响。你一样能站起来的!”
那天晚上,她让父亲写了一个纸条,贴到了墙上,上面是这样的一行字:一只巴掌也能拍得响。那以后,她开始配合医生做运动。甚至在父母不在时,她自己仍开支架,试着走路。蜕变的痛苦是牵扯到筋骨的。她坚持着,她相信自己能够像其他孩子一样行走,奔跑……
11岁时,她终于扔掉支架。她又向另一个更高的目标努力着,她开始锻炼打篮球和田径运动。1960年罗马奥运会女子100米跑决赛,当她以11秒18第一个撞线后,掌声雷动,人们都站起来为她喝彩,齐声呼唤着这个美国黑人的名字:威尔玛·鲁道夫。那一届奥运会上,他成为当时世界上跑的最快的女人,共摘取了3枚金牌,也是第一个黑人奥运女子百米冠军。
任何时候都不要放弃希望,哪怕只剩下一只胳膊;任何时候都不要放弃梦想,哪怕残疾的不能行走。
(1)回答下列问题。
①“只要努力,一只巴掌一样可以拍响”,说说这句话的含义。
___________________________________________________________                            
②文中说“她却突然感觉到自己的身体里涌动起一股暖流”。这里的“暖流”指的是什么?
___________________________________________________________                            
(2)照样子写句子。
 任何时候都不要放弃梦想,哪怕残疾得不能行走。
___________________________________________________________                            
(3)概括短文的主要内容。
___________________________________________________________                            
_____________________________________________________________                          
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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补充成语,选择恰当的填空。
余音绕(  ) 妙笔生(  ) 引人入(  ) 美不胜(  ) 不同凡(    )
雅(  )共赏 独(  )匠心  巧(  )天工  脍(  )人口  可见一 (     )
(1)孙小刚酷爱读书,厚积薄发,文章的构思常常是            ,情节一波三折,             ,真可谓是                  呀!
(2)音乐会上,既有          的流行音乐,也有         的世界名曲,一曲终了,            ,令人回味无穷。
(3)这些冰雕艺术品太美了,真是                          
(4)我们可以用         来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》, 用           来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》;当我们看到一件精美的工艺品时,我们可以说             ;而当我们读到一篇好文章时,我们可以说              
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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金笔作文。
生活是万花筒,它向我们展现了一个五彩缤纷的世界,十二三岁的你同样拥有一片蓝天,一方乐土。在那里你用自己的心灵感受着,用自己的智慧假造着。那里的一切都让你着迷,令你陶醉:读书、踢球、画画儿、手工制作、集邮、种花、养兔……你一定享受了无限的乐趣,增长了知识,陶冶了性情。请你以“       真让我着了迷”为题,写一篇记叙文,写出你的真实感受。先把题目补充完整,字数不少于400。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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