学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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认真读文,分别给每段列一个小标题。
学法提示:小标题比概括段意要更简练,一般不是完整的句子,多为短语。认真读文,根据段意,看每段都是围绕哪个内容写的,给每一段加上小标题。
(1)                               (2)                         
(3)                               (4)                         
(5)                             
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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细读课文,你觉得鲁迅是一个什么样的人?从哪几件事中表现的?
阅读提示:a、细读每一段,抓住语言、动作、神态的描写,联系上下文、结合时代背景认真体会一下,把你的感受批注在课本上。b、用心读一读,读出你的感受,把你的所得所感与小组同学交流。
(1)默读四段,感受深的句子。
①他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。本段用                、                                                    、七个动词,表现了鲁迅                                             
                                                                         品质。
②鲁迅先生在救助车夫以后,为什么脸上变得那么严肃?他在想什么?
(2)“四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”你是怎样理解这句话的,从中表现鲁迅怎样的品质?
(3)第一部分和其他部分的关系是                     ,课文最后一自然段在全文中的作用是                                      。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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看拼音写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.65
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拼写小关卡。根据拼音在括号内写出词语。
(1)在伯父的yí tǐ(_______)告别仪式上,我看到社会各界和亲朋好友送来的花圈与wǎn lián(_______)。
(2)鲁迅先生的笔杆子就是他的武器,他用自己的wén zhānɡ(_______)来揭露反动派的罪恶,因此常遭迫害。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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词语游艺厅。根据语境写词语。
(1)伯父问我的时候,我就乱说一气,把这个人做的事安到那个人身上。(         )
(2)看车夫的样子,就像经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。(         )
(3)我看书就和吃枣一样,把枣子整个儿吞下去。 (         )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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请用合适的关联词,将下面两句话连在一起。
伯伯为别人想得多,为自己想得少。
伯伯得到很多人的爱戴。
______________________________________________________________ __________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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仿写句子。
读《水浒传》,我们可以领略梁山一百零八位好汉的个性魅力。
读《________》,____________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据意思写词语。
(1)把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。(  )
(2)形容一下子明白了。(  )
(3)形容经历过很多艰难困苦。(  )
(4)姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。(  )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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给下列句子加上标点符号。
(1)怎么了 爸爸问他
(2)先生 他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音 没留心 踩在碎玻璃上 玻璃片插进脚底了 疼得厉害 回不了家啦
(3)拉车的感激地说 我家离这儿不远 这就可以支持着回去了 两位好心的先生 我真不知道怎么谢你们
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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根据课文内容回答问题。
(1)四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
①“四周黑洞洞的”意思是_______________________________________________。
②“碰壁”指___________________________________________________________。
③这句是______句,改为陈述句:_________________________________________。
(2)《我的伯父鲁迅先生》写了四个小故事,可用四个小标题表示:(     )、(     )、(     )、(     )。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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