学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 六年级上册
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课文第1自然段在文中起着________的作用。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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读句子,完成练习。
印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。空气对我们来说也是宝贵的,因为一切生命都需要它。   
(1)这句话采用了________的修辞手法。   
(2)想一想:印第安人还喜欢什么呢?请你展开想象续写。印第安人喜爱________,喜爱________……
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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把下面的话改成反问句的形式,保持意思不变。
在我们这个民族的记忆和体验中,这片土地的每一部分都是圣洁的。
_____________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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请你写两个与土地有关的词语:________、________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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你们要照管好它,使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味道。   
(1)这句中的“照管”可以换成________、________。   
(2)“风经过草地后的甜美味道”是什么样的?请你用比喻的手法来写一写。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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“任何降临在大地上的事,终究会降临在大地的孩子身上。”“大地的孩子”指的是________。这句话告诉我们:________。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下面的“ 息”选择恰当的解释。
息:①呼吸时进出的气;②停止;③休息;④消息;⑤滋生,繁殖;⑥利钱,利息。
永注不息(____)  一声叹息(____)  传递信息(____)  繁衍生息(____)。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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读句子,用“滋”字组成恰当的词语填空。
(1)河水为我们解除干渴,(_______)我们的心田,养育我们的子子孙孙。
(2)空气与它(_______)的生命是一体的,清风给了我们的祖先第一口呼吸,也送走了祖先的最后一声叹息。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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结合课文,发挥想象,在横线上填入恰当的词语。
每一处_____________的沙滩,每一片____________的耕地,每一座___________的山脉,每一条_____________的河流,第一根____________的松针,每一只___________的昆虫,还有那浓密丛林中的薄雾,蓝天上的白云,在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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品读句子,完成练习。
1.印第安人喜爱雨后清风的气息,喜爱它拂过水面的声音,喜爱风中飘来的松脂的幽香。   
仿写:我喜爱春草发芽的气息,喜爱________________________________,喜爱____________________________________________________。
2.“大地不属于人类,而人类是属于大地的。”下列对此句理解不正确的一项是(    )。
A.大地滋养了万物,人类没有专享它的特权
B.有了大地,人类才能生存,生命才能得以延续,因此人类应该爱护大自然
C.我们人类的智慧是无穷的,可以改变大地,我们才是大地的主人
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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