25 伯牙绝弦_小学语文人教版（2001）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 六年级上册

排序：

共 116 道相关试题

开心字典（查字典并填空）。
1．“曰”是___________结构，用音序查字法应先查_____，再查_____，它在古文中意思多为______，和它字形相近的字是__________。
2．“谓”是____________结构，用部首查字法应先查________部，再查________画，在字典中的解释有：①说；②称呼，叫做。在“称谓”一词中应选第________种解释。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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下面与“伯牙所念，钟子期必得之。”中“之”用法相同的一组是（）

A．我见相如，必辱之。

B．唐浮图慧褒始舍于其址，而卒葬之。

C．此则寡人之罪也。

D．句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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课外阅读练习。
伯牙绝铉
忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。
但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。
来欢去何苦，江畔起愁云。此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！。
1. 在这首伯牙追悼知音钟子期的诗歌中，和“破琴绝弦，终身不复鼓”意思一样的诗句是最能表达伯牙痛失知音后的心情的诗句是。
2. 解释下列诗句的意。
（1）来欢去何苦，江畔起愁云。
（2）此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
3. 从这首诗中，你体会到了什么？。

类型：文言文阅读

难度系数：一般0.64

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根据课文填空。
(1) 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“                         ”
①句子含义：
②从这个句子我体会到
（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
①句子含义：
②从这个句子我体会到

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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修改病句。
（1）我估计他这道题目肯定做错了。
（2）在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。
（3）稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。
（4）不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。
（5）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

类型：修改病句

难度系数：一般0.64

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句子停顿不恰当的一句是：（）
①伯牙／善／鼓琴，钟子期／善听。
②善哉，洋洋／兮若／江河！
③伯牙／所念，钟子期／必得之
④伯牙／谓／世／再无知音，乃／破琴／绝弦，终身／不复鼓。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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选择加点字的正确解释，把序号填入括号。
绝：①断绝 ②穷尽 ③走不通的 ④独一无二的 ⑤极、最
伯牙绝琴（   ）　　斩尽杀绝（   ）　　绝处逢生（   ）
美妙绝伦（   ）　　绝大多数（   ）　　悬崖绝壁（   ）
善：①擅长、善于 ②好 ③善良 ④容易，易于 ⑤办好、弄好
伯牙善鼓琴（    ）　善哉，洋洋兮若江河（    ）　　心怀不善（   ）
多愁善感（    ）　　善始善终（   ）　　          英勇善战（   ）

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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比较组词。
善（）期（）饿（）破（）
膳（）欺（）峨（）坡（）

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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各就各位（选择字义，填序号）

①伯牙善鼓琴。            ________
②善哉，洋洋兮若江河。   ________
③这个叔叔很面善。        ________
④心怀不善。              ________
⑤他这个人狡猾善变。      ________
⑥要想办法做好善后工作。   ________

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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各就各位（选择字义，填序号）

①伯牙善鼓琴。 ________
②善哉，洋洋兮若江河。 ________
③这个叔叔很面善。 ________

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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