16 母鸡_小学语文人教版（2001）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（2001）| 四年级上册

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共 300 道相关试题

课文在线
当它发现了一点可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆的下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡；一天教不知多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐、顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
（1）找出选段中的一个比喻句，体会其作用。
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（2）作者是怎样赞美母鸡的？在文中找出四个词语准确地概括出来。
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（3）仔细读选段，我们知道作者对母鸡的感情变化是怎样的？
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（4）你欣赏这样的母鸡吗？简述理由。
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课外提优

小麻雀

雨后，院里来了个麻雀，刚长全了羽毛。它在院里跳，有时飞一下，不过是由地上飞到花盆沿上，或由花盆上飞下来。看它这么飞了两三次，我看出来：它并不会飞得再高一些，它的左翅的几根长翎拧在一处，有一根特别的长，似乎要脱落下来。我试着往前凑，它跳一跳，可是又停住，看着我，小黑豆眼带出点要亲近我又不完全信任的神气。

我想到了：这是个熟鸟，也许是自幼便养在笼中的。所以它不十分怕人。可是它的左翅也许是被养着它的或别个孩子给扯坏，所以它爱人，又不完全信任人。想到这个，我忽然的很难过。一个飞禽失去翅膀是多么可怜。这个小鸟离了人恐怕不会活，可是人又那么狠心，伤了它的翎羽。它被人毁坏了，而还想依靠人，多么可怜！

它的眼带出进退为难的神情，虽然只是那么个小而不美的小鸟，它的举动与表情可露出极大的委屈与为难。它是要保全它那点生命，而不晓得如何是好。对它自己与人都没有信心，而又愿找到些倚靠。它跳一跳，停一停，看着我，又不敢过来。我想拿几个饭粒诱它前来，又不敢离开，我怕小猫来扑它。可是小猫并没在院里，我很快的跑进厨房，抓来了几个饭粒。及至我回来，小鸟已不见了。

1．联系上下文，解释词语。
进退为难：_____________________________________________
及至：___________________________________________________
2．细读课文我们知道，小麻雀的遭遇怎样？（简单介绍）
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3．为什么小麻雀要亲近“我”又不完全信任“我”？下文与之呼应的语句是？
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4．读了本文，你有怎样的感受呢？假如小麻雀再次回到你的身边，你会怎样做？
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类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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“如泣如诉”的“如”的意思是___________，“如泣如诉”的意思是___________；“乘其不备”的“乘”读“chéng( )chéng( )”，“乘其不备”的意思是___________。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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阅读课文节选，完成练习。
可是，现在我改变了看法，因为我认识了一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
(      )是在院里，还是在院外，它(      )挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻jǐng jiè(      )起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!
当它发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却xiāo shòu(      )了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食、掘地、用土洗澡，一天教多少多少次。它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便趴在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。
在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，使任何贪睡的人也得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1．根据拼音把词语填在括号里。
2．按要求写词语。
近义词：讨厌——(      ) 慈爱——(      ) 凄惨——(      )
反义词：讨厌——(      ) 温暖——(      ) 忠厚——(      )
3．在括号里填上合适的关联词，并用这个关联词写一句话。
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4．“它就咕咕地紧叫”，“紧”的解释有：①密切合拢，与“松”相对；②靠得极近；③急促，迫切；④形势严重，关系重要。在句中应解释为___________。
“它还半蹲着——我想这是相当劳累的——教它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。”句中破折号的意思是___________。“它就咕咕地紧叫”是因为______________________。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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给下列加线的字注音。
啄( )食小雏( )鸡聋( )子田坝( )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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写出它们的近义词。
慈爱——( ) 勇敢——( ) 辛苦——( )
讨厌——( ) 惊恐——( ) 凄惨——( )

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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这些句子生病了，聪明的你赶紧给它们找找病在哪儿。
1. 李老师上课时对我们的态度非常严格。
2. 实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
3. 当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。
4. 小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。
5. 我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。
6. 我敢肯定，明天大概要下雪。
7. 大家必须讲究卫生的好习惯。

8. 河水倒映在云朵里，显得更白了。

类型：修改病句

难度系数：一般0.64

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下列词语书写完全正确的一组是（）

A．屋檐凶很蝙蝠成千上万

B．锐利拂式隧道无能为力

C．教炼淘气啼叫生气勃勃

D．呼唤脾气分辨一丝不苟

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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素质提升
猫是比较常见的家养小动物,你家里养小猫了吗?你喜欢小猫吗?请你为下面可爱的猫涂上你喜欢的颜色。

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类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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阅读乐园。
可爱的小鸡
奶奶家的老母鸡孵了一窝小鸡，有黑的，有灰的，有黄的，还有白的，总共二十多只。小鸡出壳不久，像鸡蛋一样大小，圆圆的，毛茸茸的，叽叽地叫个不停。
一天早晨，我学着奶奶的样子喂小鸡。我抓了一把碎米撒在地上，小鸡忽拉一下跑过来了，挤着，叫着，争先恐后地往撒米的地方钻。有几只小鸡为抢吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守纪律！
小鸡一天天长大了，我越来越喜欢它们。每天上学前，我对小鸡们说：“小鸡们，再见吧，我要上学了。”下午，我回到家，小鸡们都围着我巴不得我再给它们喂食。我在小树下朗读课文，小鸡也叽叽叫个不停，好像跟我一起读书一样，特别有趣。天快黑了，我把它们一个个抓进鸡窝里，对它们说：“睡觉吧，太阳下山了。”
我对奶奶说：“明年我们家还要养好多好多的小鸡。”
1．写出描写小鸡外形的两个词语。
2．用“

”画出具体表达小作者对小鸡喜爱之情的句子。
3．用“——”找出文中的一个比喻句。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.64

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