学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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教材
填一填。
鹅 鸭 鸟 燕子 黄鹂 鸳鸯 白鹭
(1)(  )(  )(  ),曲项向天歌。
(2)两个(  )(  )鸣翠柳,一行(  )(  )上青天。
(3)泥融飞(  )(  ),沙暖睡(  )(  )。
(4)竹外桃花三两枝,春江水暖(  )先知。
(5)千山(  )飞绝,万径人踪灭。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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课 文 在 线
鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声喝斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有急促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来要你一口。
(1)第一段独句成段,理解它在本文中的作用。画出下面每段的中心句。
_______________________________________________________________
(2)作者善于运用对比的方法来突出鹅___________的特点。如,用鹅的______与狗的_________对比;用鸭的_______与鹅________的_______对比。
(3)现实生活中,你见过鹅吗?你所观察的鹅和文中的鹅有什么异同呢?
_____________________________________________________________________
                                                                        
(4)你还仔细观察过什么小动物?它有什么特点呢?简单总结一下吧。
_____________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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课 外 提 优

我家养了一只鹅,它和我们在一起生活已经四年了。它周身洁白无瑕,淡黄色的双脚和扁圆的嘴,像嵌在白璧上一样;头上那突兀的疙瘩,是它区别于北京鸭的标志。它的步子从容、沉着、稳健。当它昂首挺胸,引吭高歌时,更是显出一副昂扬雄健的姿态。
记得它小时候,穿的是淡黄色的绒装,卧着像一团绒球,轻盈柔和。只有当它走动时,人们才发现它是一只小鹅。它在吃食上,从不计较 ,最爱吃青嫩的草。后来,它渐渐褪下黄衫,换上乳白色的新装。慢慢地它就会自己出外觅食,再也不要我们操心了。
过了半年,我们的白鹅变得高大了。整天跟邻居们的一群鸭子在河里唱歌呀,游泳呀,戏水呀,觅食呀……快乐极了!后来,我发现它似乎当了“司令”了。那些鸭子呢,也都心甘情愿,服服帖帖地听它指挥。清晨,它一路叫喊着走,邻居的鸭子也就纷纷跑出栅门,跟在后面向村外走去。当太阳的余晖染红天边的时候,鸭子们才三三两两地离队进家,它们似乎很有组织纪律,如此早出晚归,日复一日。
一天晌午,鹅竟破例提前回家来了,腿上像灌满了铅,那本来就有点蹒跚的步伐越发迟缓了。它东张西望,神情恍惚,一会儿钻进鸡窝,一会儿又跑出来嘎嘎地叫,最后蹲在鸡窝旁的一堆稻草上,平静了下来,悠闲地衔起身边的草,把它丢在腹下。我猛然意识到它可能要下蛋了。待我再去看它时,它早已悄悄离去了。我欣喜地去察看它蹲过的地方,瞅了又瞅,却什么也没有!我很失望,但我又不死心,便随手去拨那些稻草。啊!一个比我的拳头还大的雪白的蛋露出来了!好大呵!我想:这家伙,真是个机灵鬼儿,下了蛋还用草盖上,准是怕别的东西伤害它的“宝贝”!差点儿把我也哄住了。
别看它平时很文静,它对残暴的敌人却毫不示弱,动作竟是那样的敏捷勇猛。记得一个晴朗的夏夜,我们早已睡下了,鹅照例睡在鸡窝旁。突然,一阵鸡的叫声把我从熟睡中惊醒。接着,又是一声尖叫。我侧耳细听,“沙沙沙”“刺刺刺”!好像什么东西在相互搏斗似的。我一骨碌爬起来冲向鸡窝。“啊!”月光下,一只体态修长、嘴巴尖尖、一身褐黄的家伙,拖着长长的尾巴,趴在鸡窝上。两只贼眼闪着寒光,正对着大白鹅。噢,是黄鼠狼!我屏声息气,蹑手蹑足,正想上前助战,只见大白鹅呼哧呼哧地喘着粗气,伸长脖子,张嘴振翅,两眼圆瞪,威武极了!我从未见它这样愤怒过。猛然,它用嘴对准黄鼠狼猛啄过去,那家伙急忙向外逃窜,空气中顿时扑来一股熏人的臊臭味。鸡得救了!大白鹅呢?面对黄鼠狼逃去的方向,引颈高叫了两声,俨然是一位得胜的“将军”!
我望着这位勇敢无畏的“英雄”,回忆四年来它在我家的经历,深深地感到:鹅是平凡的,但又是不平凡的。我爱鹅,爱它洁白无瑕、一尘不染的形象;爱它生活俭朴、团结合群的好品质;还爱它维护弱小、不畏强敌的精神!
(1)用“____”画出文中的比喻句。
(2)用“ ”画出描述鹅的外形的精彩句子。
(3)“鹅”在“我”家生活了四年,而文中只写了它哪几个生长阶段的哪几件事?_________________________________________________________________
(4)文中画线句子的作用是_________________________________。
(5)鹅有哪些特点值得我们赞美?
__________________________________________________________________
(6)生活中仔细观察鹅,补充一下,鹅还有哪些特点?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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写反义词。
架子十足(     ) 傲慢(   )
一丝不苟(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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补充词语并选词填空。
大( )大( )  扬( )而( )
左( )右( )  不( )其( )
引( )大( ) 供( )不( )
(1)那只鹅看见有人来了便___________
(2)不管大家怎么劝他,他都不听,骑上车_____________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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句子训练营
(1)鹅吃饭时,非有一个人伺候不可,真是架子十足。(改为肯定句)
                                                                        
(2)它一定急急忙忙地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。(修改病句)
                                                                        
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
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课文回眸室。
(1)“鹅的高傲,更表现在它的________、______和__________中。”句中“高傲”的意思是__________________________。这是文章的________句,起到统领全文的作用,集中概括了鹅______________的具体表现。同时,也是________句。起到了___________的作用。
(2)课文采用了________的结构顺写来。每个自然段开头的句子也是________句。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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精彩赏析阁。
说说你对下面句子的理解。
(1)譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥,吃草。
__________________________________________________________________________
(2)因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。
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类型:简答题
难度系数:一般0.64
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小小练笔场。
选择你熟悉的一种动物,抓住它的主要特点写一写。
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类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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根据课文内容回答问题。
(1)尼尔斯和白鹅马丁各给你留下怎样的印象?
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(2)默读课文,简要说说文中这两部分故事的大意。
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类型:填空题
难度系数:一般0.64
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