学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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口语表达。
2020年春天,新冠疫情席卷大地。在疫情面前,没有谁是局外人,有人奔赴一线,有人爱心捐助,还有人以“诗歌”抗击疫情。读下列两首短诗,完成练习。
① 习总书记,                     ②17年前,
一声召唤;                       他67岁,        
军民热血,                       面对非典,
凝成防线;                       丝毫不惧;
党员奋勇,                       而今,2020年,   
战斗在前;                       他84岁,
更有那白衣天使,                 面对新冠,再度请缨,
舍生忘死齐来帮。                 从容偏向疫区行。
1.第①首诗展现了全国人民____________________________的精神。
2.读第②首诗,我知道“他”是(___________)院士,我想对他说:“___________”
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读《灰雀》片段,回答问题。

你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的,马似的,巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰,——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。

发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任其他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实!

1.写出相应的量词。
一(_______)星   一(_______)云   一(______)黑影
2.孩子们会从小玻璃上看到云,从而想象到云像___________、_____________、___________。我认为云像___________。
3.根据课文内容填一填。
猫头鹰________      灰色
夜莺_________       霸气十足
蝙蝠________        会唱歌
4.为什么孩子们“想象”的内容会比“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至蓠笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

1.第1自然段在文段中起到了__________和__________的作用。
2.第2自然段,作者从鹅的________方面描写了鹅的高傲。
3.用“____”画出文段中描写“它也能看守门户”的句子。
4.作者写鹅的叫声时拿它________对比,突出了鹅叫声的特点_____________________。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

白鹅(节选)

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.联系上下文,解释下列词语。
(1)引吭大叫:______________________
(2)局促不安:______________________
2.作者善于运用对比的手法来突出鹅的特点。如用鹅与狗的__________对比,用鸭与鹅的_________对比,写出了鹅___________的特点。
3.选文中还运用了哪种修辞手法?用波浪线画出相关语句,并写出这样写的好处。
                                           
4.“傲慢”是一个贬义词,作者用在这里是批评鹅高傲、目中无人吗?
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读文段完成练习。

这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”

鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。

鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。

1.第二自然段在文中的作用是_____________
2.用文中的四字词语填空:作者从伸长了头颈________________的姿态中,对鹅产生了“高傲”的印象,又因鹅______________的叫声等加深了这一印象。
3.作者先把鹅与(______)作类比,表现出(______);然后把鹅与(______)作对比,衬托出(______)。
A.鸭           B.狗       C.鹅步调的从容       D.鹅叫声严厉、大的特点
4.第四自然段中用“_______________”来比喻鹅的步态,对应的图片是(______),形象地写出了______________________
A.     B.         C.     D.   
5.文中说“养鹅等于养狗,它也能看守门户”,假如鹅会说话,当生客进门时,它会说些什么?猜一猜,写一写。
_______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按照课文内容,下列句子排列正确的是(  )
①大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安这相。
②它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让。
③鹅的步态,更是傲慢了。
④鹅的步调从容,大模大样的,颇像印度警方的的净角出场。
⑤有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
A.③①④②⑤B.②②①④⑤
C.②⑤③①④D.③①②⑤④
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.《白鹅》的作者是_______,作者写出了白鹅________的性格特点。用“架子十足”“鹅老爷”这些词语,表面上是批评白鹅,实际上表达了作者对鹅的____________
2.因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的________,每逢它______的时候,狗就躲在______窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去__________________的当儿,狗就_______地跑过来,努力地吃它的饭。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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把下列词语补充完整,再完成练习。
局(________)不安 一丝不(________) (________)顾右盼 (________)养不周
从容不(________) 空空(________)也 不胜其(________) 大(________)大样
1.上面的词语中,含有数字的有____________________
2.上面的词语中,含有一组反义词的有____________________
3.“AABC式”的词语是________
4.王老师工作(__________),很受大家的敬佩。(选词填空)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的解释将序号填在括号里。
1.足:①脚;②够得上某种数量或程度;③值得。
架子十____)       微不道(____)       画蛇添____
2.首:①脑袋;②领导人,带头的:③第一,最高的;④最先,最早。
相(____)       长(____)       昂____)       先(____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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仿写
1.大模大样  (________)  (_________)    (_______
2.一丝不苟   (________)  (_________)    (_______
3.空空如也   (________)  (_________)    (_______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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