学进去-教育应平等而普惠
人教版(2001)| 四年级上册
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教材
课外阅读。

1997年早春2月,从英国的爱丁堡传来了小绵羊的阵阵叫唤声,这叫声震惊了世界,人们都将注意力集中到这里。

这只名叫“多利”的羊,可不是一只普通的羊,它使人类的一个梦想变成了现实。

将一截柳枝插到泥土里,就能长出一棵柳树,将苹果树上的一个芽嫁接到梨树上,就能收获到苹果。植物的这一不用种子发芽就能生长出来的奇特现象,引起了科学家的注意,动物界能不能也这样呢?“多利”就是这项研究的成果。

多利天生没有爸爸和妈妈,它是利用动物身上的一个细胞复制出来的,并且它与这个动物一模一样。这完全打破了千古不变的自然规律。科学家把这种技术叫做“克隆”。

如今,在科学家的努力下,又出现了“克隆猴”“克隆牛”等等,使这项研究又有了发展。在不久的将来,“克隆”技术必将在医学上广泛运用,从而造福于人类。

1.克隆技术研究最早获得成功的是哪个国家?在什么时间?
_____________
2.科学家是受到什么启发想进行克隆技术研究的?
_____________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选词填空。       
改变     改善 
①要________一个人的性格确实很困难。 
②改革开放以后,人们的生活水平有了明显的________。
类型:信息匹配
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选词填空。       
发现     发明 
①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
②我国有着五千年的文化史,“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。
类型:信息匹配
难度系数:较难0.4
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课后提升

正确看待现代科技

如今,我们已经走过了20世纪。在这匆匆过去的100年中,人类的发明足以抵得上此前几千年的成就。那么,现代的科技是否都是对人类有益的?这是一个令人深思的问题……

值得我们承认的是,现代科技的确给人类带来了许多好处。比如,因为发明了心电图,使无数心脏病患者了解了是心脏的哪个地方出了gù zhàng,以便对症下药;又如,计算机的发明,使信息的传递速度大大提高,并提高了办公效率;再如,因为发明了超导技术,使磁悬浮列车时速可达500千米,给交通带来了很大的便利。

现代科技给人类带来的好处远不止这些,但是现代科技给人类带来的坏处也不少呀!

大概人们都不会忘记,1945年8月6日清晨广岛的悲剧吧……转瞬间广岛城变为一片fèi   xū。什么东西有这么大的威力呢?那就是原子弹。起初,科学家们让美国yán zhì原子弹是为了对付法西斯,可是结果呢?科学家们是出于好心,却使世界上多了一个可怕的战争魔鬼。这对人类有多大的危害呀!

看来,现代科技并不是全都对人类有益的。我们应正确看待现代科技,利用它的优势从而造福人类,抑制它的劣势以免危害人类!

1.看拼音,写词语。
gù zhàng(________)   fèi xū(________)   yán zhì(________
2.“再如,因为发明了超导技术,使磁悬浮列车时速可达500千米,给交通带来了很大的便利”这句话运用的说明方法是(________)和(________
A.列数字    B举例子B.作比较C.打比方
3.文中画线的句子是一句_____句,起的作用是__________
4.本文主要描述了(   )
A.现代科技带来的正、反两方面的影响。
B.现代科技的促进作用。
C.现代科技的危害。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我会读 阅读下文,回答问题
竺可桢的故事
竺可桢不仅爱学习,还爱用( 恼 脑)子思考问题。家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼(晴  睛)盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水(吭 坑)呀,水滴正好滴在小坑里。再看看另外一块石板,也是同样的情况。他立(既 即)跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没有什么(历 厉)害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,才会有所成就。”
(1)画去文中括号内不正确的字
(2)照样子,写词语。
数着数着: ____________ _____________ _____________
滴滴答答:____________ _____________ _____________
(3)仿照下面的句子,用加点的词语写一句话。
(1)竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。
______________________________________________________________
(2)读书、办事情,也是这个道理,只有持之以恒,会有所成就。
______________________________________________________________
(4)说说你对“水滴石穿”的理解。
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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