第四单元_小学语文鲁教版（五四学制）五年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 五年级上册

排序：

共 142 道相关试题

阅读短文并作答。（15分）

麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？它历来如此。
这天，麻雀看见地面冒出了一个嫩绿的小点儿，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞近问道：“你是什么？”
“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来……”
　　“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐？我屙一兜屎就可以盖上你。识趣点，乖乖儿地躺着吧！”
　　麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。“咦，这是干什么？”
　　“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”
　　“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛，乐一乐，而去干这等蠢事儿？”
　　它评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。“怎么回事，怎么回事？”麻雀扑下去急问。
　　“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”
　　“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑：“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天，幸亏没有把屁股摔成两半儿，快死了这条心吧！”……
日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。它见到了什么？——一        “唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛嚷道：“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”
（1）在文前的横线上，给短文加个题目。（2分）
（2）联系上下文理解词语的意思。（2分）
戏弄：
（3）文中的“麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑”中“滚”字用得恰到好处。你怎么看？写出理由。（3分）

（4）能正确概括文中的麻雀特点的一项是（       ）。（3分）
A遇事爱发表议论，喜欢指责别人。
B老实巴交，经常受人欺负。
C自认为了不起，看不起任何人，只会讥笑别人。
（5）根据文章内容，发挥想象，补写文中空缺部分的内容。（50字左右）（5分）

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读理解（20分）
竹   子
竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，有助于消化，预防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣（尝赏）竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”。历来（竞竟）相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过（玩顽）石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不（雕凋）历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
（1）画去文中（  ）里不合适的字。（2分）
（2）这篇短文写了竹子的            、          两个方面，重点写了竹子                            。（4分）
（3）作者写竹子的目的是为了歌颂竹子的       ，同时也是为了歌颂          （4分）
（4）用“﹏﹏“画出文中的一个比喻句，并写出把什么比作了什么。（3分）
（5）“岁寒三友”指的是（     ）、（     ）、（     ）。（3分）
（6）文中画“=====”的句子运用了（       ）的修辞方法，请改为陈述句。（2分）

（7）为什么说翠竹是“绿色的宝矿”在文中用“——”画出来。（2分）

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，回答下面问题。

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。
　　徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”
　　少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。
　　伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（    ）不能站在凳子之类的高地方去取，（    ）不能把竹竿横下来。”
　　伯父想，这下徐文长就没有办法了。
　　但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
　　伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”
（1）给本文加上一个小标题写在“        ”上。（2分）
（2）在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）
（3）伯父想两个什么难题考考徐文长的？
①                             。
②                             。（4分）
（4）联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）


                                                                             。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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快乐阅读轻松答。(16分)
桃园三结义

东汉末年，桓(huán)帝、灵帝宠信宦(huàn)官，朝政十分腐败。天下人心大乱，盗贼蜂起。
灵帝降诏命各地加强守备，讨贼立功。幽州太守刘焉由于兵少，出榜招募义兵。榜文行到涿(zhuō)县，引出一位英雄。此人身长七尺五寸，两耳垂肩，双手过膝；性情温和，喜怒不形于色；胸怀大志，专好结交天下豪杰。他是中山靖王刘胜的后代，姓刘名备字玄德。刘备自幼丧父，对母亲非常孝顺；家里很穷，以卖鞋织席为生。此年，他二十八岁。
刘备当日见了榜文，长叹一声。背后一人厉声叫道：“大丈夫不为国家出力，叹什么气呢！”此人正是张飞。他们谈得很投机，便一同到酒店饮酒。酒店里又遇一人，便是关羽关云长，听说招军，特来应募。刘备将自己的招兵买马为国杀贼的打算与关张说后，三人一拍即合，便要结为兄弟。
次日，三人在桃园中备下祭品，点上香，立了誓，结为异姓兄弟。刘备年长，做了大哥，关羽第二，张飞是三弟。
祭罢天地，三人宰牛设酒，招募乡中勇士。顷刻间聚了三百余人。正愁没有马匹可用，忽然两个大客商贩马过庄上，听说刘备志在讨贼安民，二客愿将良马五十匹相赠，并送上金银、镔铁，以供军需。于是，他们请了工匠打造兵器：刘备打双股剑；关羽造八十二斤重青龙偃(yǎn)月刀；张飞打丈八蛇矛。各置全身铠甲。准备停当，三人率五百多乡勇，投奔刘焉。刘焉也是汉室宗亲，便认刘备为侄。
（1）给加点字选择正确的解释。(2分)
①灵帝降诏命各地加强守备，讨贼立功。(   )
A．告诉、告诫。     B．诏书。
②听说刘备志在讨贼安民，二客愿将良马五十匹相赠，并送上金银、镔铁，以供军需。(   )
A．讨伐。 B．索取，请求。

A．招惹。

B．讨论。

（2）用“____”画出对刘备个人情况的介绍。(2分)
（3）把下列人物与其相应的内容连线。(9分)
刘备    二弟     丈八蛇矛
张飞    大哥     青龙偃月刀
关羽    三弟     双股剑
（4）“桃园三结义”的目的是什么？(3分)
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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课内阅读。(16分)
将相和(节选)
蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。/①蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说这块璧有点儿小毛病让我指给您看秦王听他这么一说就把和氏璧交给了蔺相如 /蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。②他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。/秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。/
（1）在文中空白处填上恰当的标点符号。(3分)
（2）这段文字已用“/”分为四层，请概括第二、三层的层意。(4分)
第一层：写蔺相如献上和氏璧，秦王却并无诚意以城换璧；
第二层：________________________________________________________________；
第三层：________________________________________________________________；
第四层：写秦王无奈，与蔺相如约定举行隆重的换璧典礼。
（3）文中①②两处都是对蔺相如的________描写，其中，②处的中心意思可以用成语“宁为玉碎，____________”来概括，与这段话有关的一个成语是________。(3分)
（4）蔺相如提出要举行隆重的典礼是为了( )；因为蔺相如从秦王“( )”这一表现中，看出秦王没有拿城换璧的诚意。(填序号)(2分)

A．证明和氏璧是无价之宝

B．拖延时间

C．双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事

D．连忙说一切都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看

（5）这段文字是怎样表现蔺相如的机智和勇敢的？(4分)
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类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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妙笔生花。(20分)
《草船借箭》《景阳冈》《猴王出世》《将相和》都是古典名著中的故事，篇幅较长，现在请你从四篇课文中任选其一进行缩写。缩写之前一定再把课文多读几遍，再根据文章的主要内容，想清楚哪些内容必须保留，哪些内容可以删减，细细斟酌后再连缀成文，最好不超过400字。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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阅读短文，回答问题。

我代表我的祖国

1919年到1927年，我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在外国，不仅经济上困难，政治上也很受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：”中国人愚昧无知，生来就是当亡国奴的材料，即使吧你们送到天堂去深造，也成不了才！：”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的祖国，等学习结业的时候，看到底谁是人才，谁是蠢材！”

从此，徐悲鸿怀着为中华民族争光的满腔热情，刻苦学习，争分夺秒，经常到卢浮宫、凡尔赛宫等巴黎各大博物馆，临摹世界名作，一去就是一整天，不到闭馆的时候不出来。

有事者事竟成。徐悲鸿进入了巴黎国家高等美术学院的第一年，他的画受到法国艺术家的好评。在几次竞赛中，他都取得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑战的外国学生，不得不承认自己是失败者。

1．从短文中分别找出一个词，概括下面的意思。
①不平等地看待。（____________）
②借端生事，想引起冲突和战争。（___________）
2．徐悲鸿为什么会取得成功？
__________________________
3．从“我代表我的祖国”中你感受到了什么？
__________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读短文，回答问题。

———————

如果有人问我：你最敬佩的人是谁？我会毫不犹豫地说是那些为四川抗震救灾的各条战线上的英雄。请允许我称他们为英雄。虽然我和他们素不相识，但他们的行为，却感动着我，值得我去敬佩！

5月12日下午2点28分四川发生了8级大地震。得知地震消息后，医务人员、解放军等各条虚线上的英雄，纷纷猛龙过江，冒着强大的余震、山体滑坡、泥石流等危险，以迅雷不及掩耳之势，迅速赶到救灾现场。

他们一到现场，顾不得休息，就马上进入战斗状态——解救受困灾民。他们恨不得把一秒掰成两半来使用。时间就是生命啊！宝贵的生命啊！为了避免灾民受二次伤害，他们用双手刨开废墟，天啊！他们的双手血肉模糊！他们忘了休息，他们忘了吃饭，他们忘了喝水，他们忘了一切！他们只记得：救灾民于水火之中，分秒必争！我的泪水在眼眶里打转，英雄，你们千万别垮下。你们是不会垮下的！

我不会忘记：在一所坍塌的学校废墟里，救援队找到了六名幸存者，他们是六个天真可爱的小学生。解放军叔叔想去营救他们，这时为子快塌了，一名解放军叔叔快速冲向学校，可他却被其他解放军拉住了。因为其他队员知道，他这样做不仅救不了那些可爱的学生，连他自己也要送命的啊！楼塌了！只见他跪在地上苦苦哀求：“让我多救一个孩子，就一个……”

我更不会忘记：一位警察阿姨、一位母亲！一位英雄！她的父母、两岁大的女儿都死在废墟下，但她却表现出异常地冷静，始终没有离开自己的岗位！我知道，她的心在淌血！为了其他人不再承受他一样的痛苦，争分夺秒拯救灾民。看，她从废墟下救了多少个同她女儿相仿年龄的孩子！她把那些孩子当自己的孩子一样。给他们擦洗身子，给在睡梦中惊醒的孩子一丝安慰……

1．请给文章加上题目。
2．从文中找到下列词语的反义词、近义词。
反义词：犹豫不决（___________）冲动（_______）
近义词：分秒必争（___________）钦佩（_______）
3．你都知道哪些描写人物高尚品质的词语，请写下来。
_________________________
4．用“———”画出使你感动的句子，并写一写使你感动的理由。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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写作。
材料：真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。由庄子的这句话，请你写一篇文章表达自己的理解。

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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阅读短文,回答问题。
林教头风雪山神庙
八十万禁军教头林冲,遭到太尉高俅的陷害,被发配沧州。押送林冲的两个差役被高太尉收买,要在路上杀死他。幸亏林冲的结义兄弟花和尚鲁智深在野猪林救了他,又一路护送,来到沧州。
林冲到沧州不久,被派到城外去看管草料场。有一天,彤云密布,北风呼啸,大雪纷飞。林冲住的草屋被大风吹得直摇晃。他想,这屋子怎么过冬呀?等雪停了,找个泥瓦匠来修一修。他觉得浑身发冷,就扛起花枪,挑着酒葫芦到附近的小酒店去打酒。
林冲打完酒,雪下得更大了。他想,不如到山神庙避避风雪。林冲走进庙,掩上门,放下花枪,坐下来喝酒。
林冲正喝着酒,忽听得门外噼噼啪啪乱响。他急忙起身,顺门缝往外一看,不好!草料场着火了。林冲正要推门出去救火,就听见有人在外面说话。原来,太尉高俅知道在野猪林没有杀死林冲,大发雷霆。他派心腹陆谦、富安到沧州,一定要杀死林冲。这二人买通了监狱的牢头,趁着这场大雪,放火烧了草料场,想把林冲烧死。三个人放完火来到山神庙前说道:“这么大的火,林冲是跑不出来了。就算不被烧死,烧了草料场也要定他死罪!这次他别想活了。”林冲在门里听得清清楚楚,不由得怒火升上心头。仇人见面,分外眼红。林冲抄起花枪,大吼一声,冲出庙门,一口气杀死了这三个丧尽天良的人。
这一来,林冲被逼得走投无路,只好去投奔梁山。“逼上梁山”一词,就是由此而来的。
1.联系上下文,解释下列词语。
丧尽天良:
走投无路:
2.写出林冲进庙门和冲出庙门时的一系列的连续动词。
3.林冲为什么被发配沧州?
4.草料场起火的原因是什么?
5.林冲为什么被逼上梁山?

类型：现代文阅读

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